第一单元《古代文明的产生与发展》教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第一单元《古代文明的产生与发展》教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元《古代文明的产生与发展》教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课程基本信息

1.课程名称：《古代文明的产生与发展》

2.教学年级和班级：高一下学期，统编版（2019）必修中外历史纲要下

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.运用历史思维，分析古代文明产生的背景和发展的原因。

2.运用时空观念，理解不同古代文明之间的联系和差异。

3.运用史料实证，评估古代文明产生的历史证据和观点。

4.运用历史解释，构建对古代文明产生与发展的全面理解。

教学难点与重点

-古代文明产生的背景和条件：例如，古埃及文明的诞生与尼罗河流域的农业生产密切相关。

-古代文明的发展特点：例如，古巴比伦王国的汉谟拉比法典对于社会治理的重要性。

-古代文明之间的交流与影响：例如，古印度文明与古中国文明的贸易往来对于文化的交流与融合。

2.教学难点：

-古代文明产生的具体原因：例如，学生可能难以理解为什么古埃及文明会选择在尼罗河流域定居和发展。

-古代文明发展的复杂性：