赤壁赋-z市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.pptVIP

赤壁赋;

;“假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部中国文化史将因之而失重。”;这篇文章体裁是“赋”。赋体出现于战国后期，到了汉代才形成确定体制，这是赋渊源。赋体流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。

?关于赋特点：赋在艺术表现上重视铺陈、形容事物外象和内理。在语言上使用新奇漂亮辞藻。另外赋也考究声韵美，它把散文章法，句式与诗歌韵律、节奏结合在一起。借助长短错落句子，灵活多变韵脚以及排比、对偶调式，形成一个自由而又谨严、流动而又凝滞文体，既适合散文式铺陈事理，又能保留一定诗意。;写作背景：;听配乐朗诵！

站在作者角度诵读课文，传达出其中情与意，做到心中有听众。（尤其要注意“赋”语言特点,读出它声韵美与节奏美。）

;检查预习;整体感知

1.文章大致写了什么内容？

2.客与苏子人生看法有什么不一样？

3.全文感情是怎样改变？文章能够分为几部分？

;自由朗诵第一段，品味语言，尤其注意其中形容词或动词。想象这一幅《赤壁夜游图》，并用自己语言表示出来;壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。;翻译与了解;少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。;限时记忆力锻炼：;于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨，如慕，如泣，如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。;翻译与了解;翻译与了解;翻译与了解;翻译与了解