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肇庆鼎湖中学

广东省普通高中教学水平评估自评方案

(含学校基本情况)

2008年10月

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肇庆鼎湖中学广东省普通高中教学水平评估自评方案

○○

说明：1本方案评分最小单位为0.5分；2备查材料需提供学校近三学年的统计数据及获奖情况等资料。

一二得分

级级分评估标准评分操备查材料自他备注

指指值作方法

标标评评

①能够体现学校教学理念的

①按照《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实

1有关材料，如学校领导在

验）》要求，自觉更新教育教学观念；教学理念符合课程改革要求和

教各种场合的发言稿、发表

本校实际。（2分）

学4每项标准2分。的论文或出版的著作；4

理②确立以学生全面发展为本的教学观，学校课程目标包括知识与技能、②学校教育教学发展现状，

念过程与方法、情感态度和价值观的统一；面向全体学生，重视培养

涉及教学管理的相关材

学生创新精神、实践能力和个性特长。（2分）

料。

①学校各项教学管理制度健全，并逐步实现电子文档管理。（2分）

2②建立符合新课程要求的学生选课指导和管理制度。（1分）

教管③按《广东省普通高中新课程实验学校教学管理意见》要求，建立学第①、③标准各①学校教学的各项规章制

学度，如学生选课、学籍管

理6分认定和学籍管理制度。（2分）2分；第②、④、6

管制④建立岗位责任制和科学考核评价制度，注重建立以教师自评为主，标准各1分。理、学分认定情况等；

理度②教师业务考核评价方案。

领导、教师、学生、家长共同参与，促进教师不断对自己的教学进

行反思以提高教师职业道德和专业水平的评价体系。（1分）

①学校中远期课程发展规划

3①学校的课程发展规划定位恰当，有近期和中远期发展目标，包含课