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七年级上册练习册配套答案（一）

（山东教化版）义务教化课程标准试验教科书

语文配套练习册七年级上册

主要参考答案及提示

第一单元

1社戏

1.怠撺踊葛眷凫2.cuōduómúdànwǔ

xǐng3.(1)翻来覆去地说。造句略。(2)从旁鼓动人做某事。造句略。(3)通常写做“缥缈”或“飘渺”，隐隐

隐约，若有若无。造句略。4.鲁迅(1881—1936)，中国文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍

兴人。主要作品有小说集《呼喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖

集》《华盖集续编》等。5.线索是看社戏。写了戏前波折(开端)、夏夜行船(发展)、船头看戏(发展)、月夜归航

(高潮、结局)。6.示例：我宠爱六一公公，因为他纯朴和善。孩子们偷了他的豆，他也不生气，说明他不吝啬；

亲自送豆，说明他热忱好客；我夸了他一句，他竟感谢起来，表现了他醇厚厚道的农夫本色。7.不离题。因为《社

戏》主要是通过写看戏反映“我”与农夫孩子的奇妙友情，歌颂农夫孩子高尚淳朴的优秀品质和聪慧的才能。8.

略。9.盼望焦急轻松扫兴欢畅10.那夜的戏和豆其实都很平常，但随着岁月的消逝却有了一种别样的奇妙，因

为它们代表了作者对天真烂漫、自由欢乐的童年的奇妙回忆，表达了对人生志向境界的渴望和追求。11.略。

2安塞腰鼓

1.略。2.略。3.(1)缠住不能脱身，束缚。造句略。

(2)声音突然中止。造句略。(3)赞美看到的事物好到了极点。造句略。4.ACBFED5.示例：“壮阔”“豪放”

“火烈”“有力”“惊心动魄”“奇伟磅礴”等。6.歌颂了激荡的生命、磅礴的力气和阳刚之美。7.略。8.略。

9.略。10.一是运用排比和反复的修辞方法；二是运用短句，使文章节奏紧凑；三是运用奇伟的想像，创建出雄

浑的意境。启示略。

3竹影

1.（1）藤chéng（2）惬（3）蹲tīngcēncī4（）禅

（5）piě2.丰子恺画散文3.D4.(1)用比方，生动形象地写出了院子里的光影越来越暗，由夕阳的金黄变得暗

淡了，色泽也由宽广光明变得越来越阴暗。(2)能够留意到这样的细微环节，说明孩子们视察特别细致。5.中国

画：像符号，不留意像不像，因而它留意神似，强调写意。西洋画：像照相，画得同真物一样，因而它留意形似，

强调写实。6.提示：希望父母像课文中的“爸爸”一样，做孩子的领路人，敬重孩子的天性，能在孩子们嬉戏时

因势利导地给孩子们上一堂艺术或人生入门课。7.提示：可从正直、虚心、有气节等方面概括。示例：竹外桃花

三两枝，春江水暖鸭先知。竹喧归浣女，莲动下渔舟。心中有数8.郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风。

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4观舞记

1.chēnfēnyánxｉù蹙粲叱咤2.（1）息息相通（2）浑身解数（3）叱咤风云3.(1)反问(2)引用(3)比方

(4)排比4.谢婉莹《繁星》《春水》《寄小读者》《纸船》

5.舞蹈赞美6.卡拉玛的舞蹈不仅舞姿美丽，还有心灵的完全投入。她本身已成为舞蹈的一部分，身心浑然一体，

是真正的心灵之舞。7.如“轻云般慢移，旋风般疾转”“忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响”“莲花

的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”等。也可以自己组织句子，要写得有美感。8.示例：假如我是

个摄影家，我就要用手中的相机拍摄下她们精彩绝伦的舞姿。

9.示例：晏几道的“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”10.略。

5看戏

1.liǎnē’nuóｊｉǎｏ谗锵屹2.(1)