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高考数学填空题“秒题法”

填空题的主要作用是考查考生的基础知识、基本技能以及思维能

力和分析问题、解决问题的能力．填空题只要求直接填写结果，不必

写出计算或推理过程，其结果必须是数值准确、形式规范、表达式(数)

最简．

填空题的主要特征是题目小、跨度大，知识覆盖面广，形式灵活，

突出考查考生准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力．近年来填空

题作为命题组改革实验的一个窗口，出现了一些创新题，如阅读理解

型、发散开放型、多项选择型、实际应用型等，这些题型的出现，使

解填空题的要求更高、更严了．

方法应用示例

方法一直接法

直接法就是从题设条件出发，运用定义、定理、公式、性质、法

则等知识，通过变形、推理、计算等，得出正确结论，使用此法时，

要善于透过现象看本质，自觉地、有意识地采用灵活、简捷的解法．

方法二特殊值法

当填空题已知条件中含有某些不确定的量，但填空题的结论唯一

或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时，可以将题中变化的

不定量选取一些符合条件的恰当特殊值(或特殊函数，特殊角，特殊数

列，图形特殊位置，特殊点，特殊方程，特殊模型等)进行处理，从而

得出探求的结论．这样可大大地简化推理、论证的过程．

方法三数形结合法

对于一些含有几何背景的填空题，若能根据题目条件的特点，作

出符合题意的图形，做到数中思形，以形助数，并通过对图形的直观

分析、判断，则往往可以简捷地得出正确的结果．

方法四构造法

构造型填空题的求解，需要利用已知条件和结论的特殊性构造出

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新的数学模型，从而简化推理与计算过程，使较复杂的数学问题得到

简捷地解决，它来源于对基础知识和基本方法的积累，需要从一般的

方法原理中进行提炼概括，积极联想，横向类比，从曾经遇到过的类

似的问题中寻找灵感，构造出相应的函数、概率、几何体等具体的数

学模型，使问题快速解决．

立体几何

[考情解读]从近两年的高考试题来看，利用空间向量证明平行

与垂直，以及求空间角是高考的热点，题型主要为解答题，难度属于

中等偏高，主要考查向量的坐标运算，以及向量的平行与垂直的充要

条件，如何用向量法解决空间角等，同时注重考查学生空间想象能力、

运算能力．预测2012高考仍将以用向量证明平行与垂直，以及利用向

量求空间角为主要考点，重点考查向量的数量积、空间想象能力、运

算能力等．

所以AF∥平面BBEE，同理可证，AA∥平面BBEE，

11111

AFAAAAAFFBBEE

又因为∩＝，所以∥平面，

11111

又FG?平面AAFF，所以FG∥平面BBEE.…………6分

111111

ABCDEFAEED

(2)证明