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高考数学140分方法

高考数学140分方法

我所说的学习方法指的是最有效率的优化学习思想，是依

据自己的实际状况在最短的时间内获得最有效的成果。学

习最主要的技巧是分析、解读、联想、应用。同学和家长

都知道，中学学习方法最重要，那么如何培育学习方法呢？

为各位收编整理《高考数学140分方法各种题型解题思

路》，供各位学生参考。

我对自己想读的高校做了深化的了解，已经很清晰在

高考中也许要达到一个什么样的分数才能进入这所高校

(尽管因为竞赛，我已先行获得高考自主选拔录用降分的

实惠，但我的目标是裸分考进心目中的.学校)，然后把这

些分数安排到各个科目。

我发觉，数学只要考到130多分就够了，然后我把这

130多分再安排到各个题型上去，看哪些题可以舍弃，哪

些题不能舍弃，这使我对整张数学试卷的答题策略有了清

晰的相识。

首先我分析了近几年本省数学考卷的构成：十道选择

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题→五道填空题→六道大题。对于前十五道题，我探讨了

近几年高考卷，发觉大部分是基础题，只须要训练速度与

精确度，少部分是技巧题，须要比较好的思维和联系课本

学问的实力。对这一部分题型，我特地去买了小题集(里

面有许多套测试题，每套只有十道选择题和五道填空题)

来专项突破。每天测一套，我做练习的目的是提高速度和

精确度，目标是在25分钟之内完成并保证100%正确率。

刚起先一套测下来要用四十多分钟，还常出错。在基础学

问复习的基础上，这部分题就靠多练，练了几十套之后就

很有感觉了，上手很顺畅。最终我基本达到了自己的目标，

25分钟完成，间或错1题。

对于后面的大题，我发觉本省高考数学试题支配几年

来都是固定的依次(结果20xx年高考时依次变了，这个还

是要当心)，16三角函数→17数列→18概率/排列组合→19

立体几何→20解析几何→21函数与导数(我们高考时概率

/排列组合和函数与导数的依次调换了)。其中，20、21题

比较难，21题是压轴题，18、19题尽管不难，但对书写

要求比较高，表达不规范常被扣分。16、17题则比较简

单。于是我的对策是分而治之：16、17题间或做做练练

速度;18、19题经常做，把过程都写下来，对比标准答案

看自己哪一步写得不规范，哪里可以更简洁;高强度的训

练重点放在了20、21题。一般来说，我完成前面十九道

题之后平均还剩50-60分钟的时间。20题的解析几何不仅

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难，对书写要求也比较高，没有经过训练，就算做出来了，

要简洁无马脚地表达出来，只书写一项就要用去二三特别

钟，这在争分夺秒的高考中是肯定不能忍受的。于是我加

大这方面的训练，搜集了许多解析几何的大题，做了全国

各地的高考题、模拟题，最终整个过程写下来基本稳定在

20分钟左右。

剩下30-40分钟就是攻克最终的21题，一般我会用

7-8分钟做完21题的前两小问。第三小问是整张试卷的压

轴题，我会先读题目，思索五六分钟，假如感觉前面的题

有种担心全感(多练就会有这种感觉，假如前面正确的话

内心是会比较平稳的)，同时第三小问没思路我就去检查

前面的题;假如感觉前面比较顺，有平安感，我就会接着

做第三小问，有时灵感一来就做出来了，有时挨到交卷也

憋不出一个字。但我不会去纠结，不会把试卷翻过来翻过

去，一会儿想检查，一会儿又不甘心想做出后面的题，这