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八年级物理上学期教学计划

一、指导思想

在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科

学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对

人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身研究愿

望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理

课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物

理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其

他学科的融合，使学生得到全面发展。

二、学情分析

八（5）班共有学生63人，其中女生30人；八（6）班共

有学生64人，其中女生33人；部分学生的基础较好，有良好

的研究惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，

独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。另

外还有一部分学生的基础相对较差，需要在以后的教学中多多

关注、多多帮助他们。

三、教材分析

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1、本期教学内容共有五章，他们分别是：打开物理世界

的大门、运动的世界、声的世界、多彩的光、熟悉而陌生的力。

具体的栏目丰富多彩，在“迷你实验室”，你可以做一些妙趣横

生的物理小实验；在“实验探究”中，有需要你动手动脑的物理

实验；通过“讨论与交流”，希望你畅所欲言；“信息窗”为你提

供自学的阅读材料；在“请提问”、“实践活动”以及“作业”等栏

目中将为你提供思考、实践、练的空间，你可以选做一些活动

或练。

2、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，

注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积

极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在研究方法上，积

极创造前提让学生主动研究参与理论，通过学生本人动手、动

脑的实际活动，实现学生的全面发展。

3、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，

适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社

会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的研究水平的实际

可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既

有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在

研究物理的同时，获得素质上的提高。

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4、教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到

繁，以研究发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这

样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

5、重点和难点

第一章：打开物理世界的大门

培养学生研究物理知识的兴趣

第二章运动的世界

长度与时间的测量和物体运动的快与慢

第三章声的世界

声音的产生与传播

第四章多彩的光

光的反射、光的折射及

凸面镜成像

第五章：熟悉而陌生的力

如何描述力、来自地球的力及科学探讨：摩擦力

四、教学目标

1，每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，

使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；

2，学生具有一定的阐发题目和办理题目的能力，对多各

种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

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