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学习新知随堂练习作业设计第1单元小数的意义和加减法四年级数学·下新课标[北师]买菜课件
1.25+2.41=1231元+2元=3元0.25元+0.41元=0.66元1.25元+2.41元=3.66元1.25+2.41个位3十分位66·百分位3.66(元)学习新知售货员收了3.66元,对吗?画一画,算一算,说一说。估一估:大约要付多少元?
3.66-1.25=1233元-1元=2元0.66元-0.25元=0.41元3.66元-1.25元=2.41元3.66-1.25个位2十分位41·百分位2.41(元)售货员收了3.66元,对吗?画一画,算一算,说一说。
用竖式计算,并说一说怎样计算小数加减法。返回目录
随堂练习1.淘气家两个月的水费情况如右表所示。⑴估一估,50元交水费够吗?与同伴交流你的想法。⑵两个月的水费共多少元?教材第12页“练一练”第1题。(2)25.2+21.6=46.8(元)(1)26+22=48(元)4850够
教材第12页“练一练”第2题。多0.23米少0.12米2.同学们进行跳远比赛。冬冬跳了3.16米,亮亮比冬冬多跳0.23米,强强比亮亮少跳0.12米,强强跳了多少米?请把下图补充完整再计算。
教材第12页“练一练”第2题。2.同学们进行跳远比赛。冬冬跳了3.16米,亮亮比冬冬多跳0.23米,强强比亮亮少跳0.12米,强强跳了多少米?3.16+0.23-0.12=3.27(米)答:强强跳了3.27米。
返回目录3.照样子填一填。教材第12页“练一练”第3题。50.70.0970.08
1.用竖式计算加减法时小数点要对齐。2.我们还知道可以通过加法或者减法的计算来核对计算结果是否正确。课堂小结返回目录
作业1作业2返回目录让我仔细想一想!作业设计
教材第12页“练一练”第5题。
作业15.亮亮身高1.45米。他站在0.4米高的凳子上时,比爸爸高0.05米。爸爸身高多少米?1.45+0.4-0.05=1.8(米)答:爸爸身高1.8米。
返回作业设计教材第12页“练一练”第6题。6.一箱苹果连箱的质量是46.6千克,倒出一半后,连箱的质量是24.3千克,苹果的质量是多少千克?箱子的质量是多少千克?苹果:46.6-24.3=22.3(千克)22.3+22.3=44.6(千克)箱子:46.6-44.6=2(千克)答:苹果的质量是44.6千克,箱子的质量是2千克。
基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计
基础巩固1.(基础题)计算。4.3-2.3=5.3+4.5=8.11+1.22= 36.6-32.1=21.3+11.2= 78.9-53.4=29.89.334.532.525.5
基础巩固2.(重点题)填一填。(1)用竖式计算小数加减法时,要先把()对齐,然后按照()加减法的计算方法计算。(2)两个加数的和是26.75,一个加数是13.43,另一个加数是()。(3)8米60厘米-5分米=()米。小数点整数13.328.1
基础巩固3.(易错题)判断,对的在()里打“√”,错的打“?”,并改正。4.1212.3+16.424.1212.3+53.5()?改正:(1)
基础巩固3.(易错题)判断,对的在()里打“√”,错的打“?”,并改正。7.3210+17.327.3210+7.42()?改正:返回作业2(2)
(1)小数加法的意义与整数加法的意义完全相同。 ()(2)笔算小数减法时,要从个位减起。 ()(3)如果被减数和减数都增加2.4,那么它们的差会增加2.4。 ()(4)两个一位小数相加,和一定是两位小数。()4.(易错题)判断题。(对的打“√”,错的打“?”)提升培优√???
5.(重点题)多多买铅笔用了1.2元,买文具盒用了8.5元,多多一共用了多少元?提升培优1.2+8.5=9.7(元)答:多多一共用了9.7元。
提升培优返回作业26.(探究题)小华做数学作业用了0.35小时,做语文作业用了0.21小时,画图画用了0.43小时,小华一共用了多少小时?0.35+0.21+0.43=0.99(小时)答:小华一共用了0.99小时。
思维创新7.(难点题)一筐苹果连筐的质量是17.5千克,倒出一半后,连筐的质量是9.5千克,全部苹果的质量是多少千克?筐有多少千克?返回作业217.5-9.5=8(千克)8×2=16(千克)17.5-16=1.5(千克)答:全部苹果的质量是16千克,筐有1.5千克。
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