北师大版五年级上册数学《找最小公倍数》分数的意义培优说课教学复习课件.pptxVIP

;新课导入;推进新课;;哪些数上既标有“○”又标有“△”？;在这些公倍数中，有没有最大公倍数呢?;4和6的公倍数有。;;公倍数和最小公倍数的意义：几个数相同的倍数叫作这几个数的公倍数，其中最小的一个叫作这几个数的最小公倍数。

找公倍数的方法：先列举出几个数的倍数，再找出他们的公倍数和最小公倍数。;1.在下表中用“○”标出3的倍数，用“△”标出5

的倍数。;哪些数上既标有“○”又标有“△”？这些数有什么特点？;2.;3.想一想，填一填。6和9的最小公倍数是多少？;4.求下面各组数的最小公倍数。;18;课后作业;;1.会利用列举等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。

2.理解公倍数和最小公倍数的含义。;一、分别写出10个4的倍数和6的倍数。;二、求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。

1.18和6

2.12和20

;3.8和9;☆任务驱动

认真阅读教材的内容，尝试解决下列问题。

1.在教材最上面的表格中用圆圈圈出4的倍数，用三角形圈出6的倍数。

2.在表格中，4和6公有的倍数有哪几个?其中最小的是多少?;3.试着用集合表示4的倍数、6的倍数以及4和6的公倍数。

4.想一想：两个数有没有最大公倍数?为什么?;5.回忆找4和6的公倍数的过程，结合求两个数的最大公因数的方法，说说如何求两个数的公倍数及最小公倍数。;独立完成后，小组内交流，准备展示。;一、美丽的花朵。(求出下面各组数的最小公倍数);二、判断。

1.两个数的公因数的个数是有限的，公倍数的个数是无限的。()

2.两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。()

3.两个数的最小公倍数是这两个数的最大公因数的倍数。();三、解决问题。

1.动物园站是2路和7路汽车的起点站。2路汽车每4分钟发车一次，7路汽车每10分钟发车一次。这两路汽车同时发车后至少多少分钟又同时发车?;2.毕业考结束了，六(1)班的同学买来27枝白百合，36枝黄玫瑰和18枝红玫瑰，准备扎成花束送给老师，用这些花最多可以扎成几束同样的花束?在每束花中，三种花各有几枝?;课件课件

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