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15大卫上学去-幼儿园绘本课程电子教案文档推开教室门的时候，发现小朋友们都坐的那么端正。老师生气的瞪了我一眼，

《大卫上学去》教学设计教学目标：（1）学习观察图片，并能根据图片说……生：（齐说）大卫！你迟到了！师：（低下头）哦，我知道了，下次会

用自己的语言表述图片的内容及猜测。（2）通过故事知道怎样才是一个合格早点的。2、出示绘本第二页师：数学课上，老师写在黑板上的题目太简单

的小学生。教学准备：教学课件教学过程：一、导入师：（出示大卫的图片）了。2+2=4（师到黑板前做这道题）耶，做对了！正当我高兴的时候，老师

大家还认识这个老朋友吗？生：（异口同声）认识。师：那大家跟他打个招转过头提醒得意的我……生：（笑着大声说）大卫，回去坐好！师：（拉拢着

呼吧。生：Hello，大卫。师：在《大卫，不可以》中，大卫给你留下了什脑袋）坐好就做好！3、出示绘本第三页师：咦，口袋里还装着一块口香糖

么印象？生1：调皮。生2：不听话……师：现在的大卫，和你们一样，是呢。（师边说边把口香糖拿出来放到嘴巴里）反正无聊，那就吃掉吧。唔，

一年级小学生啦，他在学校是好孩子吗？生：（孩子们偷笑）会……不会。真好吃。口香糖还很好玩呢，能拉成长条，还能吹泡泡呢。我玩的正高兴呢。

师：想知道吗？今天，老师带来一个有趣的故事《大卫上学去》。这个故事老师又大声的说了一句……生：（大笑着齐声说……）上课，不可以吃口香

招老师把它献给开学以来进步最大的：（出示孩子照片）梓华、淑楠、云天糖！师：（做没听清楚状，下去问孩子）老师，你说什么？生1：上课，不可

和宏略，还有忆佳。至于为什么送给他们，读完故事，相信你们就会明白。以吃口香糖！师：老师，我还是没听清楚。生2：（大声的说）大卫，上课不

二、感知故事师：.瞧，这就是我的老师。（出示绘本第一张扉页）。上学以可以吃口香糖！师：好吧，我吐掉。（师，吐出）4、出示绘本第四页师：这

来，老师要我学会好多东西哦。可是，好多我老是忘。现在你们就来做我的节课我决定要好好表现了——积极回答问题。呀，这个问题我拿手，让我来

老师好了，陪我一起温习一下。（出示第二张扉页）生：（齐读）大卫，不可吧。老师没叫我，是不是没有看见我？站高点（站到讲台上）：“老师，我

以！不可以大叫，不可以推人，不可以在走廊上奔跑）师：（做苦恼状）哎知道……”刚要说出答案，老师很不高兴的提醒我……生：(齐说)大卫，要

呀，好多呀，老是记不住。这不，一天的生活又要开始了。1、出示绘本第先举手！师：(低下头)哦，知道了。上课回答问题要先举手，像旁边的同学

一页师：早晨，妈妈很早就开始叫我起床了，可是昨晚没听妈妈的话，睡得一样。5、出示绘本第五页师：最喜欢的美术课终于到了。看我的新画法：

太晚了。唉，起不来。路上又跟卖水精灵的老奶奶聊了一会儿。这不，当我我一只手涂成红色的，一只手涂成绿色的。呀，真想看看印在衣服上的效果，

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试试吧。（师装作要把手印到小朋友的身上）这时，老师大声的说……生：（大开始上课了！师：好的，我马上回去。11、出示绘本第十页师：这节是我最

声说）手不要乱碰！师：哇！吓了我一跳（孩子们哈哈大笑）如果要是印上讨厌的阅读课，四周一点声音也没有，真没劲！咦，旁边有铅笔，就拿它练

了，小朋友肯定会哭鼻子的吧，还是洗掉好了。6、出示绘本第六页师：最练我刚学过的架子鼓吧。啦啦啦……唱的正起劲，旁边的同学……生：（用

后一节课了，肚子好饿哦。午饭会吃什么呢？哦，你们看，外面的白云像不手指放在嘴上）虚……师：什么？生：嘘，嘘，嘘……师：哦，不好意思，

像正在恐龙？究竟哪只最厉害呢？正当我想得入迷的时候，老师的声音有在打扰到别人了。12、出示绘本第十一页师：哎呦喂，老师，我憋不住了，想

我耳边响起……生：注意听讲！师：好吧，我坐好。7、出示绘本第七页师：尿尿。老师无奈的说……生：（大笑）又要去？师：（不好意思）对不起嘛，

哇哦，午饭的时间到了。我在后面等了好久都没有轮到我，干脆去前面