水平二上步投掷轻物（教案） 体育三～四年级.docxVIP

水平二上步投掷轻物（教案）体育三～四年级

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课的教学内容来自于人教版《体育与健康》三年级上册，主题为“水平二上步投掷轻物”。本节课的主要内容是学习步投掷轻物的技巧，通过实践活动提高学生的投掷能力。在教学过程中，我会引导学生掌握正确的投掷姿势，培养学生的协调性和灵活性，同时注重学生的安全意识的培养。在教学活动设计中，我会将课本内容与实际操作相结合，通过分组练习和比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的投掷技能。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的体育学科核心素养，主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习步投掷轻物的技巧，学生将提高自己的投掷能力，培养协调性和灵活性。在实践活动过程中，学生将学会正确的投掷姿势，形成良好的运动习惯。同时，注重学生的安全意识的培养，使学生在运动中学会自我保护。在教学过程中，我将鼓励学生积极参与，培养团队合作精神，提高学生的体育品德。通过本节课的学习，学生将能够在体育活动中全面发展，提升自己的体育学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了简单的投掷技巧，如基本的投掷姿势和简单的投掷动作。此外，学生应该具备一定的协调性和灵活性，能够顺利参与投掷活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对体育活动充满热情，尤其是那些具有竞争性和趣味性的项目。大部分学生具备良好的学习能力和模仿能力，能够迅速掌握新的技巧。在学习风格上，部分学生喜欢通过观察和模仿来学习，而另一些学生则更倾向于通过实践和体验来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习步投掷轻物时，学生可能遇到的困难和挑战包括：掌握正确的投掷姿势和动作，提高投掷的准确性和力量；培养协调性和灵活性，以便更好地完成投掷动作；在实践活动中，保持注意力集中，遵守安全规则，避免受伤。为了解决这些困难，我将在教学中提供清晰的指导，鼓励学生积极参与实践，并注重安全意识的培养。

教学资源

1.软硬件资源：体育教室、投掷器材（如投掷棒、轻量投掷球）、测量工具（如卷尺）、音响设备。

2.课程平台：无特定课程平台，教学在实体课堂上进行。

3.信息化资源：教学课件、视频教学片段、在线体育教学资源（用于教师备课参考）。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈与评价法。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一段奥运会投掷项目的视频，让学生欣赏到运动员们的精彩表现，激发学生的学习兴趣和求知欲。

问题提出：引导学生思考投掷项目的重要性，询问学生对投掷技巧的了解和掌握程度。

教学创新：邀请一名学生进行简单的投掷表演，让学生们感受到投掷的乐趣和挑战。

2.讲授新课（15分钟）

教学目标：让学生掌握步投掷轻物的基本技巧，提高投掷的准确性和力量。

教学重点：讲解投掷姿势、投掷动作和投掷力度等方面的要点。

讲解方式：通过实地示范和多媒体展示，让学生清晰地了解投掷技巧的每一个细节。

师生互动：在讲解过程中，鼓励学生提出问题，并及时给予解答。

3.实践练习（15分钟）

练习内容：让学生分组进行步投掷轻物的练习，每组选出一个负责人进行统计成绩。

教学创新：设置一个小型的投掷比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。

学生互动：鼓励学生相互观摩、交流，共同提高投掷技巧。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课的教学内容，询问学生对投掷技巧的理解和掌握程度。

教学创新：采用抢答的方式，增加课堂的趣味性和紧张感。

师生互动：鼓励学生积极回答问题，及时给予表扬和鼓励。

5.总结与反思（5分钟）

教学目标：让学生回顾本节课所学内容，巩固投掷技巧。

教学重点：总结投掷技巧的要点，提醒学生在实践中注意的问题。

总结方式：让学生分享自己的学习心得，教师进行点评和补充。

教学创新：布置一个课后练习任务，让学生在家庭环境中进行投掷练习，提高投掷能力。

总用时：40分钟

教学过程设计要求紧扣实际学情，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性。在教学过程中，教师要注重与学生的互动，及时给予反馈和指导，帮助学生更好地理解和掌握投掷技巧。同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高学生的体育品德。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《体育与健康》教材中关于投掷项目的深入讲解文章。

-投掷项目的历史和发展介绍，例如古代奥运会的投掷比赛。

-有关投掷技巧的科学研究和训练方法的文章。

-介绍国内外优秀投掷运动员的训练经验和比赛心得的文章。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以在家中自行组织小型的投掷比赛，记录比赛成绩，并与同伴交流心得。

-学生可以尝试观看不同级