高中语文拿来主义博采众长.docx

高中语文拿来主义博采众长

一、教学内容

本节课的教学内容选自高中语文人教版必修5第二单元第五课《拿来主义》。本文是鲁迅先生于1934年5月22日在上海《申报》副刊《自由谈》上发表的一篇杂文。文章针对当时社会上流行的复古主义和本位主义，用“拿来主义”这个比喻，揭露了种种“送去主义”的实质，同时论述了“拿来主义”的含义及其必要性，号召人们要“拿来”，以解决中国文化的出路问题。

二、教学目标

1.能够理解文章的基本内容，把握作者的观点和论证方法。

2.能够分析文章的结构，领会作者的讽刺手法和语言特色。

3.能够运用“拿来主义”的思维方式，解决现实生活中文化借鉴与文化创新的问题。

三、教学难点与重点

重点：理解文章的基本内容，把握作者的观点和论证方法。

难点：分析文章的结构，领会作者的讽刺手法和语言特色。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔

2.学具：课文教材、笔记本、文具

五、教学过程

1.导入：以现实生活中文化借鉴与文化创新的现象为例，引发学生对“拿来主义”的思考，导入新课。

2.自主学习：让学生默读课文，理解文章的基本内容，注意作者的观点和论证方法。

3.课堂讲解：

（1）讲解文章的背景，分析作者为何要提出“拿来主义”。

（2）分析文章的结构，引导学生了解作者是如何运用讽刺手法和语言特色的。

（3）讲解文章中的重点词语和句子，帮助学