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上海各区高三语文一模作文题解析

崇明区

生活中，当人们执着于自己的某种想法时，常常会自动忽略不符合自己想法的信

息。对此，你有怎样的思考。请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

解析：

崇明本次考查的作文材料属于“现象类”材料，围绕生活中人们普遍存在的执着于

自己想法而忽略不同声音的现象展开讨论，引导学生思考如何平衡个人意志和外

界信息的关系。

材料中“执着”“自己的”“自动忽略”“不符合”几个词尤为重要，写作时需要先明确

“执着”的定义，然后思考“执着于自我想法的合理性”，“为何会自动忽略不符合想

法的信息”，进而分析这两种情况的利与弊，以及二者之间的关系。

最后分析“如何正确看待自己的想法”“怎样合理地坚持自我观点”“如何对待外界

不同的声音”等问题，注意进行辩证讨论，同时结合日常生活给出实例。

虹口区

人们内心深处总会追求一种叫秩序的东西。然而，这种秩序又往往掺杂着某种混

乱。当你有足够的能力与运气，将这种混乱与秩序平衡控制好，你就成功了。请

写一篇文章，就此谈谈你的认识。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

解析：

虹口区的作文材料也属“现象类”，围绕“秩序”这一关键词展开，对上海的学生而

言还是有一定的难度。

面对这个材料，想要清晰解题，首先逃不开的就是下定义的环节：如何解释内心

“秩序”一词。内心“秩序”就如我们常提及的“价值序列”一词，每个人的内心、思

维都如同一个井然有序的系统，我们需要结合自身的价值判断，对种种价值观、

方法论、信仰进行检验，再把它们按照自选级排列组合，从而形成“秩序”。

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在对内心“秩序”这一概念有基本理解后，我们需要在此基础上进一步去思考“为

什么要追求秩序？”。追求秩序的原因可以从多维度展开思考，如自我投射、生

命可控、机会平等原则等。

“然而”一词起转折作用，往往强调词后的内容。结合这一关联词后的内容我们可

以作进一步的思考：“秩序为何会掺杂者某种混乱”“掺杂混乱的表现是什么”“会带

来什么影响”等。

最后，结合材料可得“足够的能力和运气”是将混乱与秩序平衡好的条件，“成功”

是将混乱与秩序平衡控制好的结果。由此，我们也可以再进一步思考“如何才能

拥有足够的能力和运气？”“混乱与秩序是恒定的吗？”“要平衡秩序与混乱之间

的关系我们应当如何去做？”等一系列问题。

宝山区

我们知道理解一个人很难，误解却相当普遍，但是我们仍然希望被人理解。对此，

你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字

解析：

宝山的作文材料属于“现象类”材料，主要针对的是当下具有现实意义的现象展开。

材料的关键信息为“理解”“误解”“但是”“仍然希望被人理解”。主要想要讨论的是

关于如何理解他人，以及面对普遍的误解，依旧希望被人理解的一种社会心态。

由此，我们可以从“为何理解一个人很难？”“误解相当普遍，是哪些因素造成了

误解？”“误解如山，但为何我们仍然希望被人理解？动力何来？”“扪心自问，面

对这样的误解成风的社会现状，面对诸多努力可能会付诸东流的结果，你是否依

然会坚持理解他者？”“学会理解于个人、于社会的意义”“如何才能更好被人理

解？”等维度展开思考，同时联系当下，思考其社会性价值。

青浦区

人们倾向于鼓励一个人要在一个领域不断深耕，以此获得突破性的进展