教科版小学四年级科学下册《简易电路》精品课件(优质课件2圆).pptx

3简易电路;回顾我们是怎样点亮小灯泡的，小灯泡和电池的连接点在哪里，电流是如何通过小灯泡的。

由此，我们可以进一步思考电路是由什么组成的。我们能组装一个电路吗?;在之前的实验中，我们用一根导线和一节电池就可以点亮小灯泡。小灯泡有两个连接点，一个在小灯泡的金属螺纹上，另一个在小灯泡的最下端。电池也有两个连接点，一个是正极(凸起的金属铜帽)，另一个是负极(平坦的金属锌壳)。;简易电路;电从电池的一端经过导线和小灯泡返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。知道了简易电路的基本原理，我们就可以自己组装一个电路。;组装一个电路。

1.认识电池盒和灯座。

（1）认识电池盒。

如图所示是一个电池盒。电池盒内部的两端分别装有铜片，并且连接外面的两个接头。电池盒内部的一端铜片上有一个弹簧夹，制作电池盒外壳所用的材料就是绝缘塑料。;(2)认识灯座。

如图所示是一个灯座。灯座由螺口及旁边的两个接线头组成。灯座的螺口有两部分和小灯泡接触，一部分接触小灯泡的金属螺纹，另一部分接触小灯泡底部的连接点。;(3)电池盒和灯座在电路中的连接方法。

①在电池盒的两端各连接一根导线。

②用连接在电池盒上的两根导线分别连接灯座的两个接线头。;组装一个电路;2.组装电路。

实验材料:电池电池盒、小灯泡、灯座、导线若干。

实验步骤:(1)在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里。

(2)将小灯泡安入灯座。

(3)用连接电池盒的两根导线的另一端接触灯座，确定能使小灯泡亮起来。;实验记录:

实验结论:电池盒和灯座能帮助我们更加方便地组装一个电路。;在电路中安装开关。

1.认识开关。

电路中的开关可以控制电路的通与断。开关的连接点有两个，在开关的两端。;2.组装带开关的电路。

实验材料:电池、电池盒、小灯泡、灯座导线若干、开关。

实验步骤:

(1)在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里。

(2)将小灯泡安入灯座，一端连接电池盒。

(3)将开关接入电路中，一端连接灯座另端连接电池盒。

(4)连接时开关要保持断开状态。连接后，闭合开关,观察???灯泡的变化。;实验记录:

实验现象:断开开关时，电路中断，小灯泡不亮；闭合开关时，电路接通，小灯泡亮起来。

实验结论:开关可以控制电路的通与断。;画电路连接图。

我们可以用上一节课的简易连接图的方法来画，也可以把每一个电器元件都用一个特定的符号表示，用画线来代替导线，小灯泡的符号是，电池的符号是，开关用来表示。;绘制电路图;你认为电流动的路径是怎样的?把你的想法用箭头在连接图中表示出来。

电流从电池的正极流出，先通过导线流经小灯泡，再通过导线流过开关，最后通过导线流回电池的负极。;在电路中哪些电器元件是必备的?如果我们将小灯泡换成小风扇或小电动机会有什么现象?

在一个完整的电路中，电源、导线、开关和用电器是必备的。小灯泡是用电器，如果我们将小灯泡换成其他用电器，只要电压满足要求其他用电器也会正常工作。;如将小灯泡换放小风扇，小风扇会转动；将小灯泡换成小电动机，小电动机会启动工作。;新知讲解：研讨2;判断题。

1.使用电池盒和灯座可以把干电池和小灯泡固定下来,方便进行观察。()

2.开关在电路中可以控制小灯泡是否发光。()

3.一般的电路中都有电源、导线、用电器和开关。()

4.在电路中,电是持续流动的。()

5.电从电源的正极流出,再从负极流回来。()

6.连接电路时，小灯泡的两个连接点与灯座的两个连接点要接触。（）

7.开关的连接点只有一个，在开关的一端。（）;选择题

1.在“组装一个电路”实验中,关于开关在电路中的作用,下列说法正确的是()。

A.开关能够控制小灯泡是否发光

B.开关不能控制小风扇是否转动

C.开关只能控制小灯泡发光，不能控制小风扇转动

2.关于电路中组成部分说法错误的是()。

A.电源为电路提供电

B.电器和导线一样不能消耗电

C.开关在电路中可以控制电流的通与断;通过本节课的学习，我们知道了电从能够持续提供电能的电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。学会了使用新的装置灯座、电池盒和开关。会用简易符号表示一个电路的不同部分，能画出简易电路图。