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2024-2025学年小学生体育能力提升的教学设计研究

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学体育课程——体育能力提升

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-技能提升：学习并练习篮球的基本运球技巧。

-体能锻炼：通过篮球练习，增强学生的耐力和协调性。

-安全意识：教育学生在运动中注意自我保护。

2.教学目标：

-学生能够正确掌握篮球的基本运球技巧。

-学生通过篮球练习，提升体能水平和运动能力。

-学生在运动中学会基本的自我保护方法。

三、教学过程设计

1.导入（5分钟）：

-老师简要介绍篮球运动的历史和重要性。

-引导学生回顾上节课所学的篮球基础知识。

2.技能学习（15分钟）：

-分组进行，每组由一名学生演示，其他学生观看并模仿。

-老师指导并纠正学生的动作不规范之处。

3.实践练习（15分钟）：

-学生分为两队，进行控球练习和小型比赛。

-老师巡回指导，提供实时反馈。

4.体能训练（10分钟）：

-进行篮球场上的间歇性跑步训练，提升心肺耐力。

-进行团队协作游戏，增强学生的协调性和团队合作能力。

5.安全与总结（5分钟）：

-老师强调运动中的安全规则，示范正确的自我保护动作。

-学生分享在练习中的收获和感受，老师进行课程总结。

四、教学评价

1.学生技能掌握情况的评估。

2.学生体能提升的监测。

3.学生对安全知识的了解和自我保护能力的评估。

核心素养目标分析

1.运动能力：通过篮球基本运球技巧的学习和练习，提高学生的运动技能和运动素养，使其能够在篮球运动中表现出更好的运动能力。

2.健康行为：通过篮球练习，增强学生的耐力和协调性，提升其身体健康水平，使其能够形成良好的锻炼习惯和健康的生活方式。

3.体育品德：在篮球练习中，教育学生遵守比赛规则，尊重对手，培养其团队精神和合作意识，使其能够在体育活动中表现出良好的品德素质。

4.安全意识：教育学生在运动中注意自我保护，使其能够在未来的体育活动中更好地避免运动损伤。

重点难点及解决办法

1.重点：

-篮球基本运球技巧的掌握。

-学生在篮球练习中的体能锻炼。

-学生学会基本的自我保护方法。

2.难点：

-篮球运球技巧的熟练运用。

-学生在篮球练习中耐力和协调性的提升。

-学生在实际运动中运用自我保护方法。

解决办法：

-对于篮球运球技巧的掌握，采用分组练习和个别指导的方式，让学生在实践中掌握正确的运球姿势和动作。

-对于体能锻炼的难点，设计有针对性的篮球练习和间歇性跑步训练，通过逐步增加难度和强度，提升学生的耐力和协调性。

-对于自我保护方法的难点，通过讲解和示范，让学生了解并掌握基本的自我保护动作，同时在实践中加强学生的安全意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

2.辅助材料：准备篮球运动相关的图片、图表和视频等多媒体资源，用于讲解和展示篮球技巧，增强学生的理解和记忆。

3.实验器材：准备篮球、篮筐等实验器材，确保其完整性和安全性，用于学生的实践练习和比赛。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置篮球练习区域和比赛区域，为学生提供宽敞和安全的练习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于篮球比赛的图片或视频片段，让学生初步感受篮球的魅力或特点。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球运动的定义，包括其主要组成元素或结构，如球员、球场、比赛规则等。

详细介绍篮球运动的基本组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解篮球运动在实际中的应用或作用。

3.篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用篮球运动解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论篮球运动在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球运动相关的主题进行深入讨论。