中班游戏教案编花篮.docx

编号：__________

中班游戏教案编花篮

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班游戏教案编花篮

目录

一、教学内容

1.1游戏规则

1.2游戏动作

1.3游戏歌曲

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1引入环节

5.2讲解环节

5.3示范环节

5.4练习环节

六、板书设计

6.1游戏规则板书

6.2游戏动作板书

6.3游戏歌曲板书

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学改进反思

8.3学生反馈反思

九、拓展及延伸

9.1游戏拓展

9.2教学延伸

9.3学生发展

教案如下：

一、教学内容

1.1游戏规则：学生需要了解并掌握编花篮游戏的规则，包括如何进行游戏、如何计分等。

1.2游戏动作：学生需要学习并熟练掌握编花篮游戏中的基本动作，如编花篮、跳跃等。

1.3游戏歌曲：学生需要学习并能够唱出编花篮游戏的歌曲，理解歌曲的意义和节奏。

二、教学目标

2.1认知目标：学生能够理解并记住编花篮游戏的规则和动作。

2.2技能目标：学生能够熟练地完成编花篮游戏中的基本动作，并能够与他人合作进行游戏。

2.3情感目标：学生能够在游戏中体验到快乐和团队合作的乐趣，增强自信心和团队合作意识。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：学生对于游戏规则的理解和记忆，以及对于游戏动作的熟练掌握。

3.2教学重点：学生能够理解和掌握游戏规则，能够熟练地完成游戏动作，并能够与他人合作进行游戏。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：花篮模具、绳子、音乐播放设备。

4.2学具准备：学生不需要准备特殊的学具，只需要穿着舒适的服装即可。

五、教学过程

5.1引入环节：通过讲解和示范，向学生介绍编花篮游戏的规则和动作。

5.2讲解环节：详细讲解编花篮游戏的规则和动作，确保学生能够理解和掌握。

5.3示范环节：进行示范，展示如何进行编花篮游戏，让学生跟随示范进行练习。

5.4练习环节：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

六、板书设计

6.1游戏规则板书：用简洁的文字和图示展示编花篮游戏的规则。

6.2游戏动作板书：用简洁的文字和图示展示编花篮游戏中的基本动作。

6.3游戏歌曲板书：用简洁的文字展示编花篮游戏的歌曲歌词。

七、作业设计

7.1作业内容：要求学生回家后向家长介绍编花篮游戏的规则和动作，并表演给家长看。

7.2作业要求：学生需要清晰地介绍游戏规则和动作，表演要准确无误。

7.3作业评价：教师在下一节课上对学生进行作业展示和评价，给予鼓励和指导。

八、课后反思

8.1教学效果反思：思考学生对编花篮游戏规则和动作的掌握程度，是否达到教学目标。

8.2教学改进反思：思考教学中是否需要改进教学方法或增加练习时间，以提高学生的学习效果。

8.3学生反馈反思：思考学生的反馈意见，是否需要对教学内容或教学方式进行调整。

九、拓展及延伸

9.1游戏拓展：可以尝试引入其他类似的游戏，让学生体验不同的游戏乐趣。

9.2教学延伸：可以引导学生思考编花篮游戏的创新玩法，培养学生的创造力和想象力。

9.3学生发展：关注学生在游戏中的表现和发展，鼓励他们参与更多的体育活动，培养他们的体育兴趣和团队合作能力。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1游戏规则：编花篮游戏的规则是学生需要通过团队合作，用腿夹住一个花篮，然后用手将花篮传递给队友，期间不能用手触碰花篮，否则算犯规。每成功传递一次，团队得分一次。

1.2游戏动作：学生在进行游戏时，需要掌握正确的动作要领。比如，用腿夹住花篮时，要保证花篮稳定，不能掉落；用手传递花篮时，要保证花篮的方向正确，不能偏离目标。

1.3游戏歌曲：编花篮游戏的歌曲是为了增加游戏的趣味性和节奏感，学生在游戏过程中，需要跟随歌曲的节奏进行动作的协调。

二、教学目标

2.1认知目标：学生需要理解并记住编花篮游戏的规则和动作。

2.2技能目标：学生需要通过练习，熟练地完成编花篮游戏中的基本动作，并能够与他人合作进行游戏。

2.3情感目标：学生需要在游戏中体验到快乐和团队合作的乐趣，增强自信心和团队合作意识。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：学生对于游戏规则的理解和记忆，以及对于游戏动作的熟练掌握。

3.2教学重点：学生能够理解和掌握游戏规则，能够熟练地完成游戏动作，并能够与他人合作进行游戏。

四、教具与学具