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古诗文积累与运用
一、综合运用
（一）菁菁校园
1、毕业在即，王明竟然还不知道学习的重要性，成天
心思不在学习上，只知道玩游戏，作为同学，我劝他：“我们是
六年级的学生了，不能不知道学习的重要性。要知道，‘业
精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。’（少壮不努力，老大
徒伤悲）为了前程，我们一起努力吧！”
2、不要总认为自己天资不够聪颖，学习靠的是勤奋，
一副对联说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”人生
是由自己做主，只要我们做好吃苦的准备，勇敢地去迎接困难，
我们一定会学业有成。
3、当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，
你可以用古诗词的两句来勉励他：“长风破浪会有时，直
挂云帆济沧海。”
4、复习太累太辛苦了，可一想起“千淘万漉
虽辛苦，吹尽狂沙始到金”这句诗，我又觉得付出
的都是值得的。（或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒
来”或“岁寒，然后知松柏之后凋也。”）
5、同班同学打架，打得不可开交，你想用“本
自同根生，相煎何太急”这句诗劝他们和睦相处。
6、在夏令营会场开营仪式上，主持人说：“有
朋自远方来，不亦乐乎！”面对远道而来朋友，我们感到由
衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大草原。
7、朋友的心彼此相连，虽然相隔万水千山，但友谊的
纽带把我们紧紧连在一起，正所谓“海内存知己，天涯
若比邻。”
8、毕业了，我会用这样的诗句送给我最要好的朋友：“莫
愁前路无知己，天下谁人不识君。”（人生自古伤别离，
可是，高适的诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识
君”却让人乐观，对前途充满向往。）
9、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗
人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧
成峰，远近高低各不同”，强调写作是心灵的放飞，是
情感的释放，写作手法要不拘一格，语言要有自己的个性。
10、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑
汁，百思不得其解，就在我“山重水复疑无
路”时，爸爸走了过来，助我一臂之力。经他一点拨，
我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”，于是
迅速地解开了这道难题。
11、王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的
这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的那样“落
红不是无情物，化作春泥更
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