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部编版四年级上册第七单元语文教学总体

设计(学历案)

部编版四年级上册第七单元语文教学总体设计（学历案）

一、单元概述

部编版四年级上册第七单元以“自然景观”为主题，包括《观

潮》、《走月亮》、《繁星》和《普罗米修斯》四篇课文。本单元

旨在引导学生感受自然景观的美丽和神奇，培养学生的审美情趣和

想象力，同时锻炼学生的阅读理解和写作能力。

二、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够正确认读和理解本单元的生词和重点词语。

（2）能够流利地朗读课文，理解课文大意。

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（3）学会本单元的生字，并能熟练书写。

2.过程与方法：

（1）通过阅读课文，培养学生对自然景观的热爱和欣赏能力。

（2）通过讨论和写作，培养学生的表达能力和创新思维。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对自然景观的敬畏之心，增强环保意识。

（2）培养学生热爱祖国大好河山的情感。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）正确认读和理解本单元的生词和重点词语。

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（2）流利地朗读课文，理解课文大意。

（3）学会本单元的生字，并能熟练书写。

2.教学难点：

（1）理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。

（2）培养学生对自然景观的欣赏能力和表达能力。

四、教学过程

1.课前准备：

（1）教师准备课文相关资料，如图片、视频等。

（2）学生预课文，预生字词。

2.课堂导入：

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（1）教师通过展示自然景观的图片或视频，引导学生关注自

然景观的美丽和神奇。

（2）学生分享自己对自然景观的认知和感受。

3.课堂讲解与实践：

（1）教师讲解课文内容，引导学生理解课文大意。

（2）学生朗读课文，巩固生字词。

（3）教师针对课文中的比喻、拟人等修辞手法进行讲解，引

导学生欣赏和理解。

（4）学生进行写作练，运用所学知识和修辞手法。

4.课堂小结：

（1）教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。

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（2）学生分享自己的研究收获和感悟。

5.课后作业：

（1）学生完成课后练题，巩固所学知识。

（2）学生进行拓展阅读，了解更多的自然景观。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和研

究态度。

2.课后作业：检查学生完成课后练题的情况，了解学生的研究

效果。

3.写作练：评估学生的写作能力，包括内容、结构、语言等方

面。

六、教学资源

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1.课文文本。

2.与课文相关的图片、视频等资料。

3.生字词