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语文信息技术教学研究（6篇）-语文论文-

教育论文

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第一篇：语文教学实践信息技术应用

一、运用信息技术，改变教学模式，促进学生的主动参与

传统理念下的初中语文课堂，教师总是作为一名知识传授者的身份在

讲台上向学生进行讲述、示范，学生则始终以被动者的身份对语文知

识进行吸收、储存、记忆，这种以应试教育观念为准则的教学方式，

非常不利于学生主体参与意识的培养。而在信息技术环境下，则能使

教师的角色由操纵者变为参与者，学生的角色则能由接受者变为主体

者，从而最大限度地发挥学生的自觉性、积极性，使传统以教师为中

心的传授型教学模式转变为以学生为主体的探究型教学模式。比如，

在学习“桥之美”这篇课文时，我们就可让学生组成小组，让每个小组

利用信息技术搜集与桥相关的资料，如，桥的发展历史、基本类别、

巩固方法等，然后将搜集到的这些资料，用文字、声音、图像、动画