少儿5-6岁 看云的孩子教学—美术课件.pptxVIP

看云的孩子

教学对象：5-6岁

教学目标：1，通过故事观察了解人物特征，培养孩子造型能力。2，孩子们通过对自己作品中画面的联想，锻炼孩子的创意思维能力。

3，绘本故事中开阔的视野，明亮的天空，活泼的云朵，安静的男孩，给孩子们视觉视觉上的审美。故事最后让孩子们学会与朋友分享。

一：导入和观察画面（绘本故事）

1,看云的孩子是怎么看云的呢？（躺着在草坪上，他是什么装扮呢？有一个背包、小旗子、帽子，书，还带了一个眼镜等）

现在她又是怎么看云的呢？

（用望远镜）

为什么会用望远镜呢？

（1因为可以放大远处物体，使人眼能看清角距更小的细节，2收集到肉眼看不到的粗光束，送入人眼使观测者能看到原来看不到的暗弱物体）

2，看云的孩子看到了什么？

如果是你你会看到什么？

3，看看他遇到了谁？（狗狗）

这条狗狗长什么样子呢？（有半点花纹）

看看送走小狗后看云的孩子开心吗？他看上去并不开心，为什么呢？

4，看云的孩子找到了什么？小狗，也是他的朋友。

5，以后和好朋友一起看云，她们会去那里看云呢？

二；示范绘画

1，示范时着重观察绘画人物的特征，以及云朵的画法。

2，北景可以自由发挥。

注意事项：

1，抓住图片中小男孩的形象特征，如：穿着，颜色，形态。

2，主体物引导小朋友画大一些。

3，背景由小朋友自由添加，引导多样性，老师如要借鉴示范画中热气球的背景，也可以引导画出不同形状、颜色的热气球。

作画步骤

01

02

03

铺底色，用海绵戳出云朵

画出看云的孩子和小狗，也可单画一个

丰富画面，调整颜色

作画材料

丙粉，排笔，海绵棒，灰纸板

我们，还在路上……

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每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放