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【大单元教学设计】高一篮球模块大单元设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是高一篮球模块，包括篮球基本技巧、团队战术理解和比赛实践。具体内容包括：

1.篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守和篮板球。

2.团队战术理解：球队配合、进攻和防守策略、场上位置和角色。

3.比赛实践：团队对抗、比赛规则理解、比赛策略应用和比赛分析。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在初中阶段可能已经接触过篮球的基本技巧和比赛规则，但本节课将更深入地探讨篮球技巧的细节和团队战术的理解。学生将通过实践和比赛来巩固所学知识，并将理论知识应用于实际比赛中。通过本节课的学习，学生将进一步提高篮球技能和团队协作能力，培养比赛策略和战术思维。

二、核心素养目标

本节课通过篮球模块的学习，旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德的核心素养。具体目标包括：

1.运动能力：提高学生的篮球技巧和团队协作能力，使其能够在比赛中熟练运用所学技巧和战术。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质和健康意识，使其能够形成长期坚持锻炼的生活方式。

3.体育品德：培养学生良好的体育道德和团队合作精神，使其能够在比赛中遵守规则、尊重对手和裁判，并展现出积极向上的竞技态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：大部分学生在中学生涯中已经有了一定的篮球基础，例如基本的运球、传球、投篮等技巧，对篮球比赛规则也有一定的了解。部分学生可能参加过篮球校队或俱乐部，有较为丰富的实战经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，尤其是男生。他们在篮球方面的能力参差不齐，有的擅长技巧训练，有的擅长战术理解，有的则更擅长团队协作。在学习风格上，有的学生喜欢动手实践，有的则喜欢理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在技巧方面，学生可能对高难度的运球、投篮等技巧掌握有困难；在战术理解方面，学生可能对复杂的团队战术和比赛策略难以理解；在团队协作方面，学生可能存在配合不默契、沟通不畅等问题。同时，部分学生可能对篮球比赛的规则理解不够深入，导致在比赛中出现犯规等不必要的失误。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解篮球技巧、战术理论和比赛规则，为学生提供系统的知识框架。

-实践教学法：通过分组练习和比赛，让学生在实践中运用所学技巧，提高操作能力。

-讨论法：鼓励学生就比赛策略和团队配合进行讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用视频播放篮球技巧教学和比赛精彩片段，增强学生的学习兴趣和理解力。

-教学软件：利用篮球战术模拟软件，帮助学生理解战术布置和比赛分析。

-体育器材：确保足够的篮球、篮筐等器材，为学生提供良好的练习和比赛环境。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

-同学们，大家好！今天我们来学习高一篮球模块，希望大家能够积极参与，共同提高篮球技巧和团队协作能力。

-请大家回顾一下初中阶段所学的篮球基本技巧和比赛规则，我们将在此基础上进一步深入探讨。

2.讲授篮球基本技巧（10分钟）

-首先，我们来学习运球技巧。我将演示如何正确运球，并请大家跟随我一起练习。

-接下来，我们来学习传球技巧。传球是篮球中非常重要的环节，我将讲解传球的基本要点，并组织大家进行分组练习。

-最后，我们来学习投篮技巧。投篮是得分的关键，我将指导大家如何正确投篮，并请大家进行投篮练习。

3.团队战术理解和实践（10分钟）

-同学们，篮球不仅是个人的表现，更是团队的合作。我们将学习如何配合进攻和防守，并组织实战练习。

-请大家分成小组，尝试运用所学技巧和战术进行对抗比赛。期间我会指导大家，并给出建议。

4.比赛实践和分析（10分钟）

-现在，我们将进行正式比赛。请大家遵守比赛规则，积极参与，展现出良好的竞技态度。

-比赛结束后，我们将一起分析比赛过程，探讨比赛中的亮点和需要改进的地方。

5.总结和反思（5分钟）

-同学们，通过本节课的学习和实践，大家对于篮球技巧和团队战术有了更深入的理解。希望大家能够总结经验，反思不足，并在今后的练习和比赛中不断进步。

-下节课，我们将继续深入学习篮球模块，希望大家能够保持热情，积极参与。

六、知识点梳理

1.篮球基本技巧：

-运球：掌握正确的运球手法，包括原地运球、行进间运球等。

-传球：学习传球的基本动作，包括胸传、肩上传、地面传球等，并理解传球的角度、力度和准确性。

-投篮：学习投篮的基本姿势，包括站立姿势、手臂动作和投篮力度，并掌握不同类型的投篮技巧，如跳投、勾手投篮等。

-防守：学习防守的基本动作，包括