人教版（三起）第一单元 初步认识与基本操作 1 信息和信息技术-窗口操作-教学设计.docx

人教版（三起）第一单元初步认识与基本操作1信息和信息技术-窗口操作-教学设计

主备人

备课成员

教学内容

人教版（三起）第一单元初步认识与基本操作1信息和信息技术-窗口操作-教学设计。本章节主要内容包括：了解窗口的基本概念，学会使用窗口的标题栏、菜单栏、工具栏等，掌握窗口的基本操作，如打开、关闭、最大化、最小化等。同时，通过实际操作，让学生熟悉常用的窗口软件，如浏览器、Word、Excel等，培养学生运用信息技术进行信息检索、处理和交流的能力。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标主要包括信息意识、信息处理能力和信息伦理道德。通过学习，学生应具备良好的信息意识，能够主动寻求和利用信息技术解决生活、学习和工作中的问题；具备较强的信息处理能力，能够熟练运用窗口软件进行信息检索、处理和交流；同时，学生还应具备良好的信息伦理道德，能够遵守信息法律法规，合理利用信息资源，尊重他人隐私。

重点难点及解决办法

本章节的重点是窗口的基本概念和操作，难点是掌握窗口软件的应用和信息处理能力。

为了解决这一重点问题，可以通过以下方法：

1.采用直观演示法，教师可以通过实际操作展示窗口的基本概念和操作，让学生直观地了解和掌握。

2.采用任务驱动法，教师可以设置一些实际操作任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握窗口的基本操作。

为了解决难点问题，可以采取以下策略：

1.教师可以通过实例讲解和示范，让学生了解窗口软件的应用场景和功能，帮助学生理解和掌握。

2.采用分组合作学习法，学生可以分组进行实际操作，相互交流和讨论，提高信息处理能力。

3.教师可以提供一些实用的技巧和快捷键，帮助学生提高操作效率。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版（三起）第一单元初步认识与基本操作1信息和信息技术-窗口操作》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的窗口软件操作演示视频、窗口功能图解等多媒体资源，以便学生更直观地理解和学习。

3.实验器材：准备计算机设备，确保学生可以分组进行窗口操作实验，熟悉和掌握窗口软件的应用。

4.教室布置：根据教学需要，提前安排好教室座位，设置分组讨论区和实验操作台，为学生提供良好的学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对窗口操作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道窗口操作是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于窗口操作的图片或视频片段，让学生初步感受窗口操作的魅力或特点。

简短介绍窗口操作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.窗口操作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解窗口操作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解窗口操作的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍窗口操作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.窗口操作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解窗口操作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的窗口操作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解窗口操作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用窗口操作解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论窗口操作的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与窗口操作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对窗口操作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调窗口操作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括窗口操作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调窗口操作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用窗口操作。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于窗口操作的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解窗口操作的基本概念和重要性，认识到窗口操作在日常生活和学习中的应用价值。

2.掌握窗口操作的基本步骤和技巧，包括打开、关闭、最大化、最小化等操作，能够熟练地使用窗口功能。

3.学会使用常用的窗口软件，如浏览器、Wo