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学生中考数学复习计划5篇

学生中考数学复习计划篇1

一、指导思想

“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教

育面向全体学生。所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的

学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有

所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综

合能力、创新意识和实践能力。”

二、认真学习课标和考试说明

认真学习课标和中考考试说明，梳理清楚知识点，把握准应

知应会。哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，教师

对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭

复习的全过程，全面提高复习的质量。

三、复习思路(三个阶段)

第一阶段：知识梳理形成知识网络

近几年的中考题安排了较大比例的试题来考查双基。全卷的

基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中

能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。

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复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对

课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变

式训练，做到以不变应万变，提高应变能力。

具体做法是：师生每人全套初中数学教材经常带在身边备

用，对各章节按《数与式》、《方程与不等式》、《函数及其应

用》、《图形与几何初步》、《图形与变换》、《图形与证明》、《概率

及统计初步》这七个单元进行系统复习，资料的选取以《中考密

码》为主。

在每一个单元复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，

先用一定的时间让学生按照自己的实际有目的地自由复习。要求

学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上。

教师引导学生对本单元知识进行系统归类，弄清内部结构，

然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握、

方法的运用和能力的提高。

每复习一个单元，要进行单元过关测试，及时总结得与失，

可使学生对知识的学习深入一步。

第一轮复习应该注意：

(1)首先，必须人人过记忆关。必须做到记牢记准所有的定

义、法则、公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好

的结果。

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(2)要充分发挥学生的主体作用，给学生尽可能多的动手、

动脑、讨论的时间，让他们去说、去做，暴露他们的思维过程，

激发学生的思维潜能。

(3)精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对

而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性、典

型性、层次性、切中要害的强化练习。

学生中考数学复习计划篇2

眼看着中考倒计时了，不知道同学们如今的心情怎么样。或

许你激进，或许畏惧，或许稳重，或许慌张，或许踌躇满志，或

许满眼迷茫。无论哪种，同学们，我们都应该感谢初三。

或许以后你们将会感慨，整个初中是我们人生中最应该享受

的时光，并不是因为我们多么自由，多么富有，而是因为此时我

们年轻，对于朋友和同学来说我们拥有彼此，这种日子仅此三

年。中考复习的每一天，尽管学习很辛苦，做题很疲惫，但是我

们知道我们的目标，我们也知道会有老师帮助我们尽可能的实现

它。

所以，每个人都不是自己在奋战，每天的辛苦复习中，我们

有老师，有同学，拥有朋友和家人，每个人都会挺你。中考，没

有人让你去下火海，没有人逼你说拿命来，复习仅仅是辛苦，但

是不会觉得恐怖。

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我们想想和同学们一起埋头苦写的日子，互相追赶着彼此的

进度，虽然紧张，但是课间依然说笑如常。彼此之间不应该是竞

争者，而是队友。一套卷子发下来争先恐后的做着，生怕比别人

落下，生怕比别人少做，而后对于某些题大家又开始互相讲解，

互相调侃着。我们希望不断地通过做题来证明我们的实力，找到

那种被别人羡慕的成就感。初三的生活就是这样，我们恨它因为

他让我们不得不忙碌着，我们爱它，因为他让我们忙碌并在一

起。

好啦，言归正传，对于我们来说现在满打满算，也只有4个

月不到的时间能够用来复习，再细细算一下，直到一摸前，我们

只有2个月的时间了。这段时间，转瞬即逝