第五课鞋市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

5鞋第1页

资料宝袋鞋子鞋有着悠久发展史。大约在5000多年前仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制最原始鞋。鞋子是保护脚不受伤一个工具。最早人们为了在特殊情况下不让脚难受或者受伤，就创造了毛皮鞋子。鞋子发展到现在，就形成了现在这个样子。第2页

预习检验1、指名朗诵《鞋》。2、指名认读生字和词语。第3页

字词乐园回妈奶也在鞋把脱爷亲热 第4页

字词乐园近义词：依偎---依靠平静---宁静温暖---暖和反义词平静---喧闹温暖---严寒第5页

字词乐园回家妈妈牛奶也好亲热鞋子火把在家第6页

课文详解?同学们齐读课题“鞋”，读了课题“鞋”你联想到什么呢？我们来读《鞋》这首诗，看看作者由鞋联想到了什么。

一、导入新课第7页

课文详解二、课文了解1、这些鞋子都聚在一起，在干什么呢？他们依偎在一起亲亲热热地说话。第8页

课文详解二、课文了解2、作者把大大小小鞋比作什么呢？3、课文中“回到平静港湾”，哪是我们平静港湾？一家人家里是我们平静港湾。第9页

课文详解二、课文了解4、我们每个人都像这一双双鞋，一艘艘船，工作、学习一天后要回到家里，与家人共进晚餐，高高兴兴地聊天，享受家庭生活平静与温馨。你们喜欢自己家和家人吗？生活在这么家庭里你会有什么感觉？温暖第10页

课文详解二、课文了解那就请你把这种温暖和爱融入到这首诗里，美美读出来。第11页

图解结构鞋像大大小小船回到平静港湾我鞋父亲妈妈鞋爷爷奶奶鞋第12页

概括主题这首儿童诗经过写鞋，表现了一家人亲密、高兴地在一起生活事，借助鞋子表示了爱家思想感情。第13页

写法点拨比喻是用某一个有类似点事物或情境来比另一个事物或情境。方便表示得愈加生动鲜明。课文中利用比喻修辞手法，经过写鞋，表现了一家人亲密、高兴地在一起主题，语言生动活泼，情趣盎然。第14页

拓展提升描写亲情词语手足情深相濡以沫骨肉至亲友好美满舐犊情深寸草春晖血浓于水天伦之乐亲亲热热第15页

心灵感悟家是温馨乐园，是避风港湾。它能给予我们平安、高兴、幸福、温暖、甜蜜，不论我们走到哪里，家都是我们最思念地方。爱家就是爱父母，爱长辈，爱亲人。我们从小就要养成尊敬长辈、孝敬父母、热爱家庭良好品质。第16页

随堂练习一、连词成句。1.朋友我是小明小明是我朋友。2.游来游去水里在鱼儿鱼儿在水里游来游去。第17页

随堂练习二、比一比，再组词。奶（）妈（）（）白（）在（）左（）牛奶妈妈好白色在家左手第18页

作业1．熟读课文。

2．誊录生字和词语。第19页

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