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化学课程标准理论测试题

一、填空题（每空2分，共46分）

1.化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、

的一门基础自然科学，其特征是研究物质和。

2.是一种重要而有效的学习方式，在义务教育化学课程内容中单独设立主题，明确地提出发展

能力所包含的内容及要求。

3.科学探究是重要实践活动，它涉及、、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。

4.是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。

5.从宏观到微观、从，体现了化学学科发展的趋势。对物质组成的微观研究和定量研究使化学逐步成为在实验和理论两个方面都获得迅速发展的一门自然科学。

6.物质的化学变化这一主题包括化学变化的特征、

、化学反应中的能量变化以及质量守恒定律和化学反应的表示方法等内容。

7.教师的“教”是为学生的“学”服务的，要转变学生的学习方式，教师必须转变。

8.义务教育阶段的化学学业评价，包括和

，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。

9.能考查学生掌握知识的情况，操作方便，是最常用的学业评价方法。

10.要求学生在真实或模拟的情景中运用所学知识分析、解决某个实际问题，以评价学生在活动过程中的表现与活动成果。

11.教材内容的组织应体现和的具体运用。

12.“以为基础”是化学学科的基本特征。

13.“”是化学新课程倡导的教学理念。

14.新的化学课程课标从“”、“”、“”三个维度建立了新的化学课程目标体系。

15.化学课程标准包括前言、、、实施建议四部分内容。

二、选择题（每题3分，共39分）

1.义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现（）性。

A.基础性B.科学性C.整体性D.综合性

2.（）是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构有着极其重要的作用。

A.化学性质B.化学变化C.物理性质D.物理变化

3.下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是（）。

A.直观性B.关联性C.发展性D.整体性

4.（）既是课程的出发点，又是课程的归宿。

A.课程目标B.课程内容C.课程结构D.课程实施建议

5.（）学习是学习者以获得一定的科学经验为核心目的与基本内容的学习活动和过程。

A.科学B.自主C.合作D.探究

6.新课程强调的“面向学生”包含四层含义，下列说法中错误的是（）。

A.一是强调学生各方面素质的“全面”提高

B.二是强调面向“全体”学生，使所有的学生都必须达到要求，获得成功

C.三是强调促进每一个学生的“个性”发展

D.四是课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点，关注、关照学生的需要、兴趣、追求、体验、感觉、困惑、疑难等

7.学生的各项发展中不是课程的落脚点的是（）。

A.全面发展B.终身发展C.个性发展D.身心发展

8.新一轮课程改革的关键点是（）改革。

A.教学方法B.教学手段C.课堂教学D.实验教学

9.课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（）。

A.实验能力评价B.教学方法评价

C.教学手段评价D.学业评价

10.下列选项中不是课堂教学目标的设计应遵循的原则是（）。

A.主体性原则B.渐进性原则

C.静态性原则D.可测性原则

11.下列选项中不属于新课标中课程内容的一级主题的是（）。

A.物质的性质与应用B.物质的组成与结构

C.发展科学探究能力D.化学与社会?跨学科实践

12.对课程目标的描述所用的词汇没有指向（）

A.认知学习目标B.技能性学习目标

C.体验性学习目标D.拓展性学习目标

13.《化学课程标准》中对学生技能性目标要求层次最高的是（）

A.观察B.模仿C.初步学习D.独立操作

三、简单题（每题5分，共15分）。

1.义务教育阶段化学中的五个学习主题。

2、化学课程内容的主要特点是什么？

3.新课标要求老师应支配和组织学生至少完成的实验活动有哪些？