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《物联网工程规划设计》
产品白皮书
物联网应用技术专学科课程白皮书版本:V1.0201911
目录
1引言-3-
2产品概述-4-
2.1产品体系-4-
2.2产品资源-5-
3产品介绍-8-
3.1物联网工程规划设计-8-
3.1.1课程说明-8-
3.1.2教学大纲-12-
3.1.3教学指导-40-
4配套产品-44-
4.1实验设备-44-
4.2软件平台-46-
5技术支持-49-
5.1.1升级服务-49-
5.1.2师资培训-49-
物联网应用技术专学科课程白皮书版本:V1.0201911
1引言
物联网技术和产的发展将引发新一轮信息技术革命和产革命,是信息产领域
未来竞争的制高点和产升级的核心驱动力。物联网概念是庞大和丰富的,其中涵盖了
大量现有的专门类和技术体系,而在其系统集成和应用端,可以说物联网技术将能够
应用于工、农、服务、环保、军事、交通、家居等几乎所有的领域。
现今物联网用途广泛,遍及现代物流、智能居、精细农牧、智能交通、环境保
护、政府工作、智能消防、工监测等多个领域,社会对物联网技术方面的人才需求巨
大。
然而,处于政策高地中的物联网,却面临人才匮乏的巨大压力。据测算,物联网的产
规模比互联网产大20倍以上,而物联网技术领域需要的人才每年也将在百万人的量
级。
在此前提条件下,物联网应用技术专系列课程,注重课程内容的改革,及时将新
知识、新技术、新产品引进课堂。根据专特点及社会需要,进行课程综合化改革,打
破单一课程体系,增加实用性强的内容。课程以大量真实项目情景,企级开发流程为
基础,对物联网项目案例进行深入分析,全程引导式学习开发,培养学生项目式开发能
力与思维,打造成为培养高素质技能型人才的精品课程。
物联网应用技术专学科课程白皮书版本:V1.0201911
2产品概述
2.1产品体系
物联网专作为教育部新设立专,教育教学资源缺乏,各开设院校普遍面临着缺
教材、缺设备、缺师资现象。
物联网应用技术专系列课程将产和技术的最新发展、行对人才培养的最新要
求引入教学过程,更新教学内容和课程体系,建成满足行发展需要的课程和教材资源,
打通“最后一学里”。推动将研究成果及时转化为教学内容,向学生介绍学科研究新成
果、实践发展新经验,积极探索综合性课程、问题导向课程、交叉学科研讨课程,提高
课程兴趣度。促进学生的全面发展,把握培养具有创新能力的高素质技能型人才的核心
素养,强化学生的国情怀、全球视野、法治意识和生态意识,培养设计思维、工程思
维,提升创新创、跨学科交叉融合、沟通协商能力和工程领导力。
物联网应用技术专系列课程表:
序号课程类别课程名称总课时理论实验实训
1物联网工程导论323200
2单片机与传感器6432320
核心课程
3物联网识别技术4824240
4物联网无线通信技术8040400
5Android应用技术(物联网方向
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