湖南省长沙麓山国际实验校2025届初三期末试题含解析.docVIP

湖南省长沙麓山国际实验校2025届初三期末试题含解析.doc

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湖南省长沙麓山国际实验校2025届初三期末试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累

1.下列加点词语运用不正确的一项是()

对于长沙这座城市来说,今年五一假期有些“不同以往”。橘子洲景区湖光山色,风景宜人;游人熙熙攘攘,兴致勃勃。停车场里停满了来自全国各地的车辆。景区内的纪念品商店以其优质的服务,合理的价格吸引了众多游客选购,生意葱茏。景区环湖绿道长约15公里,沿途花朵姹紫嫣红,是市民踏青赏春的好去处。

A.湖光山色 B.熙熙攘攘 C.生意葱茏 D.姹紫嫣红

2.下列文学常识、文化常识表述正确的一项是()

A.诸葛亮的作品源远流长:《诫子书》谆谆告诫儿子“淡泊明志,宁静致远”,《出师表》向后主刘禅提出“亲贤远佞”的建议,《三顾茅庐》表达了对刘备赏识的感激之情。

B.《陋室铭》与《爱莲说》的作者分别是刘禹锡和周敦颐,他们皆属“唐宋八大家”,题中的“铭”与“说”在古代都是一种文体,可叙事,可议论。

C.话剧剧本主要由人物对话组成,有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。郭沫若历史剧《屈原》第五幕,屈原就用了大量的独白表达了对风、雷、电的赞颂。

D.法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》与德国作家都德《最后一课》表现手法异曲同工,都是通过人物前后态度行为的转变折射社会现实,前者反映人情冷暖,后者体现家国情怀。

3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()

A.感动中国人物方俊明舍己救人的高风亮节,既展现了湖北人的风采,也引发了人们关于人生意义的深度思考。

B.近阶段,毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现,令公众惴惴不安。

C.自马航MH370客机失联以来,全国人民十分关注事态的发展,,全力搜救,众志成城,显示出中华民族巨大的凝聚力。

D.枣阳护城河沿岸,繁花似锦,绿柳如烟,令人心旷神怡。

4.下列语句中没有语病的一句是()

A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定,为维护其和平与稳定,我国发扬了灯塔的作用。

B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

C.青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现,又要重视青少年情

感的生动刻画。

D.海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。

5.经典诗文默写(在第(1)-(7)题中,任选五题,在第(8)?-(10)题中,任选题。_____________,娇儿恶卧踏里裂。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)望西都,_____________。(张养浩《山坡羊,潼关怀古》是非木柿,_____________?(纪昀《河中石兽》)_____________,青鸟股勤为探看。(李商隐《无题》)____________,雪上空留马行处。(岑参(白雪歌送武判官归京))蹴尔而与之,_____________。(孟子(《鱼我所欲也》)____________。风休住,蓬舟吹取三山去!?(李清照《渔家傲》)山舞银蛇,_____________。(《沁园春雪》)_____________,劈开,劈开,劈开!?(郭沫若《雷电颂》)然后我死了,_____________。(艾青《我爱这土地》)

6.阅读下面的文字,回答问题。

你以为因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,没有心吗?——你想错了!——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心!要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富,我也会让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规,甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话,而是我的心灵在跟你的心灵说话,就好像我们都已离开人世,两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的!

(1)上面的文段选自名著《简·爱》,作者是__________。说这段话的“我”是____________。

(2)“我”是在什么情况下说出这段话的?_________________

二、阅读

7.阅读下面文言文,完成小题。

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓

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