（最新）24 年秋统编五年级道德与法治上册5 协商决定班级事务（精品课件）.pptx

;;目录;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;协商决定班级事务;考虑班级实际情况，提出几个需要制定或完善的班级制度，如《课间活动秩序规定》《班级值日制度》《班级书刊管理制度》等。;猜猜他是谁;五行山压不住，翻个筋斗十万八千里。;活泼又可爱，聪明又淘气，心地善良，脑袋很大。;习作：猜猜他是谁;习作内容;写法指导;第二步：立意

或描写出同学的外貌特征，或选取几件该同学做过的事来表现他身上的优秀品质，并激发同学们对人物仔细观察，抓住特点进行描述的兴趣。;第三步：思维导图;第四步：方法

抓住人物的特点进行描写，恰当地运用比喻、夸张等修辞手法进行描写。;习作范文;有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯不以为然地说：“你看过电视上‘××牛奶’广告里的小胖墩儿了吗？要不了多久，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，;做个影视歌‘三栖’明星。那时候，你要签名，我一定看在老同学的面子上大大地优先！”②

现在大家一定猜到他是谁了吧？③;;开头空两格。;互评打分