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读书笔记大全100字

篇一：读书笔记100字10篇(共5篇)

篇一：读书笔记100字10篇

读书笔记100字10篇《玫瑰与训练》记录的是“玫瑰”的训练生

命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对训练的一片真情，对生活的

喜爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录了她作为一名老师、作为一

名家长、作为一名专家对训练显现的种种反思，活生生的记录她对训

练的无奈与困惑，记录了她对训练教学的乐观的态度。

走进《玫瑰与训练》，我感受到的不仅仅是她对训练事业的挚爱，

对训练抱负的追求，对训练人生的塑造，更多的则是感受到窦老师的

独立思索、独家发觉和独特表达等共性特征的彰显。这本书中我想提

及最多的词语就是“读书”二字。“读书-思索-实践”是这个时代的老师

应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有专业敬重的老师的

必由之路，作为同学要读书，作为老师更要读书，我理解同学读书贵

在培育爱好，所以只要是健康的乐观向上的即可。老师多读专业书籍

当然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等等，“修身养性、净

化心灵”不敢说！但多多少少可以丰富我们的学问，培育我们的爱好。

从《玫瑰与训练》中我体会到读书的重要，作为老师更应做好“读

书-思索-实践”。窦老师是一名语文老师，书中写的都是她教同学活中

的随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛

满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。

“读书，使精神名贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我在

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限的从教时间内，实现自身的无限。

“读书虽不能转变人生的物象，但可以转变人生的气象。

“读书是最高档的养分品、最名牌的抗年轻剂??一个人，只有在读

书中才能体验生命的味道。

读书让我们有专业的学问，思索让我们有了独立的思维，实践是

将我们的思索实施于课堂教学之中，这样的实践我想肯定是具有老师

独立特色的教学活动，窦老师强调老师应当具有肯定的共性，教学活

动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些

老师们表扬、鼓舞的技巧，调动心情的方法。回来以后便照葫芦画瓢

用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了自己。

作为一名语文老师，我经常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、

思想??而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最

重要缘由之一吧，是的，“唯有读书”才能让自己长“高”啊！人，读书

与不读书确定是不同的。身为老师，读书与不读书，就更不一样了，

这可以在你的同学那里得到验证。篇二：读书笔记100字

读书笔记100字

故事的开头是这样写的：有一只一百万年也不死的猫，其实猫死

了一百万次，又活了一百万次。这是一只美丽的虎斑猫。

这只猫的100万次生死究竟是什么样的呢？

有一回，猫是国王的猫。猫厌烦什么国王。国王爱打仗，有一天，

猫被一支飞来的箭射死了。

后来，猫又做了水手的猫，魔术师的猫，小偷的猫。。。还有一回，

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猫是一个孤零零的老太太的猫。它成天在老太太的腿上睡大觉。最终，

猫老死了。

直到有一回，猫不再是别人的猫了，成了一只野猫，猫头一次变

成了自己的猫。但是猫比谁都喜爱自己。有一天，猫遇到了一只一次

也没有活完的白猫。白猫也与猫一样特殊喜爱自己，它也不想当别人