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人教版八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性——2019年生物中考真精编(解析版)
第二章认识生物的多样性——2019年生物中考真精编
一.选择题
1.(2019•锦州)袁隆平带领科研团队培育的海水稻已进行试种。海水稻的培育利用了()
A.生物种类的多样性B.基因的多样性
C.生态系统的多样性D.栖息环境的多样性
2.(2019•葫芦岛)我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂
交稻新品种,这是利用了生物多样性中的()
A.物种多样性B.基因多样性
C.环境多样性D.生态系统多样性
3.(2019•沈阳)森林能够涵养水源、保持水土,这体现了生物多样性的()
A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.实用价值
4.(2019•丹东)袁隆平利用野生水稻和普通水稻杂交,培育出杂交水稻新品种,这是利用()
A.生态系统的多样性B.外部形态的多样性
C.基因的多样性D.生物种类的多样性
5.(2019•日照)育种专家将野生水稻与普通水稻进行杂交,培育出了高产新品种,利用的是()
A.基因的多样性B.生物种类的多样性
C.环境的多样性D.生态系统的多样性
6.(2019•玉林)2019年5月22日是第26个“国际生物多样性日”,今年的主题是“我们的生物多样性,
我们的食物,我们的健康”。生物多样性不包括()
A.生态系统的多样性B.生物种类的多样性
C.营养物质的多样性D.基因的多样性
7.(2019•绥化)生物多样性的内涵丰富,它不包括的是()
A.生物种类的多样性B.基因的多样性
C.生态系统的多样性D.行为的多样性
8.(2019•平凉)“海水稻”是一种可在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻,目前已在我国开始推广种植,
这是我国科学家用野生海水稻和多种高产优良水稻杂交的结果。这主要利用了生物多样性中的()
A.生物种类的多样性B.生物数量的多样性
C.基因的多样性D.生态系统的多样性
9.(2019•黑龙江)我国科学家袁隆平,利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新
品种,这是利用了()
1/12
人教版八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性——2019年生物中考真精编(解析版)
A.基因的多样性B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性
10.(2019•太原)2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1200多种植物,这些形态各异的植物直接体现
了()
A.基因的多样性B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性D.植物经济价值的多样性
11.(2019•岳阳)生物多样性的内涵不包括()
A.生殖方式的多样性B.生态系统的多样性
C.生物种类的多样性D.基因的多样性
12.(2019•聊城)我国科学家用海南野生水稻与普通水稻品种进行杂交,培育出优质高产水稻,从生物
多样性角度分析,这利用了()
A.生物种类的多样性
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