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小数的性质与小数点的移动讲义及课堂作业

小数的性质与小数点的移动（讲义）

一．小数的性质

1分米=（1）10米，写出小数是（0.1）米；

10厘米=（10）100米，写出小数是（0.10）米

100毫米=（100）1000

米，写出小数是（0.100）米因为：1分米=10厘米=100毫米

所以：0.1米=0.10米=0.100米

总结：小数的末尾添上“0”，或去掉“0”，小数的大小不变

二．小数点的移动

2.145X1021.45

2.145X100214.5

2.145X

总结：一个小数乘10，100，1000，……，只要把小数点向右移

动一位、两位、三位、………；

小数的末尾添上“0”小数的末尾去掉“0”

3007÷10300.7

3007÷10030.07

3007÷10003.007

总结:一个小数除以10，100，1000，……，只要把小数点向左移

动一位、两位、三位、……。

当位数不够时，就用“0”补足。

小数的性质与小数点的移动（课堂作业）

一.填空题

1、3.052读作（），零点零三六写作（）。

2、小数点右边第三位是（）；0.6里面有（）个0.1；0.78里面

有()个0.01。

3、不改变数的大小，把6.5改写成两位小数是（），三位小数是

（）。

4、3.07扩大到它的（）倍，是3070。20.5缩小为它的

1100

是（）。

5、用2、3、4、0组成一个最小的两位小数是（）。

6、3.095精确到十分位是（），精确到百分位是（）。

7、两个因数相乘得80，如果一个因数扩大2倍，另一个因数不

变，那么积是（）。

8、轿车2小时行了140千米，照这样计算，行280千米需要（）

小时。

9、408700改写成用“万”作单位的数是（）万，把587000000

改写成用“亿”作单位是数是（）亿。

10、32+48÷（17-9），先算（），再算（），最后算（）。

11、21.363≈（）精确到百分位2.0476≈（）保留三位小数。

12、一个三位小数精确到百分位是7.20，这个三位小数最大是

（）。

二.选择题

1、102×87用简便算法正确的是（）

A、100×87+2

B、100×87-2

C、100×87-87×2

D、100×87+87×2

2、如果96300≈97万，那么里可以填的数是（）

A、1

B、3

C、5

D、0

3、下列各数中，把所有的0都去掉又不改变原数大小的是（）

A、0.008

B、3.900

C、7.060C、3.060

4、22.222中左起第“4”个2表示（）

A、2个十

B、2个一

C、2个0.1

D、2个0.01

5、大于1.6小于1.7的一位小数有（）

A、9个

B、4个

C、0个

D、无数个

6、在8.8、8.08、8.801和8.808中最大的是（）

A、8.8

B、8.08

C、8.808

D、8.801

7、6.4等于（）个十分之一

A、64

B、640

C、6400

8、把6.901先缩小到原数的1

10

，再扩大100倍，小数点位置与

原数比，（）

A、向左移动一位

B、向右移动一位

C、向右移动两位三．判断题.(对的打，错的打)

1、小数点后面的0去掉，小数的大小不变.()

2、1000个0.001是1.()

3、一个小数的位数越多，这个小数就越小.()

4、0.5=0.50，但它们的计数单位不同.()

5、小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍.()

6、小数部分的最高位是十分位.()