解读中考数学复习专题操作探究问题.pdfVIP

专题34操作探究问题

☞解读考点

知识点名师点晴

平移、旋转、轴对称、位似，关键是要掌握各种

1．利用图形的变换作图

变换的特征．

操作

探究2．设计测量方案应用全等、相似、三角函数等知识解决问题.

问题

充分了解和掌握折叠、拼接、分割、作图等的基

3．动手操作

础知识.

☞2年中考

【2015年题组】

1．（2015荆州）如图所示，将正方形纸片三次对折后，沿图中AB线剪掉一个等腰直角三角

形，展开铺平得到的图形是（）

A．B．C．D．

【答案】A．

【解析】

试题分析：找一张正方形的纸片，按上述顺序折叠、裁剪，然后展开后得到的图形如图所示：

故选A．

考点：剪纸问题．

2．（2015）如图，已知△ABC，AB＜BC，用尺规作图的方法在BC上取一点P，使得

PA+PC=BC，则下列选项正确的是（）

A．B．C．

D．

【答案】D．

考点：作图—复杂作图．

3．（2015三明）如图，在△ABC中，∠ACB=90°，分别以点A和B为圆心，以相同的长（大

1

于2AB）为半径作弧，两弧相交于点M和N，作直线MN交AB于点D，交BC于点E，

连接CD，下列结论错误的是（）

A．AD=BDB．BD=CDC．∠A∠BEDD．∠ECD∠EDC

【答案】D．

【解析】

试题分析：∵MN为AB的垂直平分线，∴AD=BD，∠BDE=90°；∵∠ACB=90°，∴CD=BD；

∵∠A+∠B∠B+∠BED=90°，∴∠A∠BED；∵∠A≠60°，AC≠AD，∴EC≠ED，∴∠ECD≠

∠EDC．故选D．

—基本作图；2．线段垂直平分线的性质；3．直角三角形斜边上的中线．

考点：1．作图

4．（2015潍坊）如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，按如下步骤作图：

1

第一步，分别以点A、D为圆心，以大于2AD的长为半径在AD两侧作弧，交于两点M、

N；

第二步，连接MN分别交AB、AC于点E、F；

第三步，连接DE、DF．

若BD=6，AF=4，CD=3，则BE的长是（）