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老人与海阅读试题及答案精选三

篇

第1篇:老人与海阅读试题及答案

古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40

天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背

运，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、

沙滩，而常常梦见狮子。

第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出

海。这天天气很好。老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明

时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水

漂流。

老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。突然，

看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一

条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓

丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，

老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人

都在慢慢飘流。太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：

我拿它没有办法，它拿我也没有办法。

太阳又升起来了，鱼依然向北游。老人疲惫不堪，左手在抽

筋，他吃些生鱼以增强力量。鱼终于跳出海面，比小船还长两

英尺哩。老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌

出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出

水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家

伙足有1500磅，或许更重。

死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉

扎，用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不

是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”最

终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一

幅大鱼骨架。

子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。天亮后，当

人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖

啡，并告诉老人，以后和他一起出海。

路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在

一旁守护他。老人正梦见狮子。

15、解释文中画线句子所表达的意思。

(1)“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能

给打败。”(2分)

(2)曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。

(2分)

16、小说中的`老人是一个怎样的艺术形象?请根据文意回答。

(5分)

17、这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理

解?(4分)

第2篇:老人与海阅读试题及答案

15.

(1)、人生的价值就在于不断地克服各种困难,推动社会发展.

奋斗有时会失败,甚至牺牲生命,但一往无前的拼搏精神是不可

战胜的.

(2)、孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下,决

心以老人为榜样,并回到老人的身旁.

16.一是答出坚韧不拔的精神,二是典型的硬汉形象.老人是个

面对厄运,百折不挠的硬汉形象.

17.狮子为百兽之王,孤独贫困的老人屡遭厄运,从不灰心,总力

图在狮子身上汲取力量,不断进取.2首尾呼应,深化主题.

第3篇:老人与海阅读试题及答案

1、围绕中心，及时复习，巩固深化知识。

复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首

先，要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力

集中重点上，不真正掌握，决不放松。其次要及时巩固防止遗

忘。复习最好在遗忘之前，倘若在遗忘之后，效果就低了。还

要经常复习，不能一曝十寒。科学实验表明，人们记忆学习材

料后，在3-7天内遗忘最快。一般来说，在9小时以内，趁着

头脑里还有一些记忆痕迹时，花10分钟复习的效果比在每天

或10天以后花几小时复习的效果还要好。

2、复习时应注意四个问题：

第一，掌握好复习时机。

及时复习比延迟复习效果要好，但也并非越早越好。复习的最

佳时机，要根据个人的学习习惯，根据课程的性质，难易程度

而决定。听课较吃力、疑难问题多，就要及时些;当堂基本听

懂，复习只是深入钻研，则间隔一两天影响不大。课程概念、

原理抽象费解，复习就应及时一点，讲课主要是叙述性内容，

与书本内容一致，也可以间隔一段时间在复习。

第二，复习安排要合理。

通常有集中复习、分散复习、穿插复习三种形式。课后复习，

宜于分散，经常进行。以记忆为主的学习内容如拼音，语文的

背诵课文，公式，定义等，应分散复习，阶段复习最后集用整

块的时间，一次复习深透为好，当然集中复习又将性质不同的

课程，交替安排、穿插复习，使大脑各神经系统得到轮换休