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9青岛版科学一年级上册
校园里有很多树,怎样才能让更多同学认识它们呢?
任务运用多种感觉器官和方法观察树。选一棵树,给它做“名片”。
制定方案
给银杏树做“名片”。
按什么顺序观察呢?
从整体到部分
先观察树形,在观察......
制“名片”前,要确定“名片”的内容。
实施方案
观察树形银杏树松树柳树
画出树的大致形状
观察树干
操作指南1.准备蜡笔和白纸。2.在树干上找一块纹路较好的树皮,把纸张紧贴在树皮上,用蜡笔在纸上均匀涂。
观察树叶
手摸银杏树叶,有什么发现?
闻闻松树叶,有什么发现?
给树做“名片”
展示评价
回顾反思明确问题制定方案实施方案改进完善发布成果
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