中国义务教育经费地区差异研究——基于不均等水平分解的实证分析的开题报告.pdfVIP

中国义务教育经费地区差异研究——基于不均等水

平分解的实证分析的开题报告

一、选题背景

义务教育是中国教育体系中阶段性任务的重要组成部分，是保证

个孩子受教育的基础。但是由于不同地区教育发展水平的差异，导致了

义务教育经费在各个地区的分配存在明显的不均等现象。本研究旨在探

究中国义务教育经费在各个地区的差异性原因和表现形式，为改善教育

公平和促进教育均衡发展提供参考和借鉴。

二、选题意义

1.促进教育公平。通过分析义务教育经费在不同地区的分配情况，

找出存在的问题和原因，采取相应措施加以解决，从而提高教育资源配

置的公正性，实现义务教育公平发展。

2.促进教育均衡发展。不同地区的发展水平是不同的，通过探究义

务教育经费地区差异，提高财政投入、完善政策体系、开展特色活动等

方式，促进各地教育的均衡发展。

3.提高教育投入效益。通过对义务教育经费分配的研究，找出存在

的问题和原因，优化分配方式和方式，加强财政投入安排的监管和控制，

提高教育投入的效益。

三、研究方法

本研究采用不均等水平分解法，对义务教育经费在不同地区的分配

情况进行分析，找出存在的差异性原因和表现形式。

四、论文结构

本论文分为五个部分：第一部分是绪论，主要介绍本研究的研究背

景、研究意义、研究目的、研究方法和论文结构等内容；第二部分是文

献综述，对相关的理论和实证研究进行综合归纳和总结；第三部分是义

务教育经费地区差异的实证分析，采用不均等水平分解法，对义务教育

经费的分配情况进行分析；第四部分是存在问题的分析和解决建议，针

对实证分析发现的问题和原因，提出相应的解决建议和措施；第五部分

是总结，对研究结果进行归纳总结，并对未来的研究方向提出展望。