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化学:1.1.1《生活用水的净化》教案(苏教版选修2)化学
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:生活用水的净化
2.教学年级和班级:高中化学选修2
3.授课时间:2课时
4.教学时数:90分钟
二、教学目标
1.了解生活用水净化的基本方法及其原理。
2.掌握活性炭、沉淀、过滤、消毒等净水方法的适用条件和操作步骤。
3.能够分析不同水质的特点,选择合适的净水方法。
三、教学内容
1.生活用水净化的必要性。
2.活性炭吸附作用及其在净水中的应用。
3.沉淀法原理及其实际操作。
4.过滤法的基本概念及操作要领。
5.消毒方法的选择与使用。
四、教学过程
1.第一课时:
(1)导入新课:通过生活中的水质问题引入课题。
(2)讲解生活用水净化的必要性。
(3)介绍活性炭吸附作用及其在净水中的应用。
(4)课堂练习:分析活性炭吸附的原理。
2.第二课时:
(1)复习导入:回顾上节课的内容。
(2)讲解沉淀法原理及其实际操作。
(3)介绍过滤法的基本概念及操作要领。
(4)讲解消毒方法的选择与使用。
(5)课堂练习:设计一个简单的净水方案。
五、教学评价
1.课堂问答:检查学生对生活用水净化方法的理解。
2.课堂练习:评估学生对活性炭吸附、沉淀、过滤、消毒等方法的掌握情况。
3.课后作业:设计一个家庭用水净化的方案,并进行实际操作。
核心素养目标
1.科学探究与创新意识:通过分析生活用水净化的实际问题,培养学生自主探究的能力,鼓励学生提出创新性的解决方案。
2.科学解释与逻辑思维:使学生能够运用化学知识解释生活用水净化的原理,培养学生的逻辑思维能力。
3.科学态度与责任:培养学生关注生活水质,关爱生态环境的责任感,增强学生对科学知识的实际应用能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.活性炭吸附作用及其在净水中的应用。
2.沉淀法原理及其实际操作。
3.过滤法的基本概念及操作要领。
4.消毒方法的选择与使用。
难点:
1.活性炭吸附作用的微观原理。
2.沉淀法中沉淀剂的选择和用量的计算。
3.过滤法中过滤速度和过滤效率的提高。
4.消毒方法的选择依据和实际操作。
解决办法:
1.对于活性炭吸附作用的微观原理,可以通过动画或模型演示,让学生更直观地理解。
2.沉淀法中沉淀剂的选择和用量的计算,可以通过实验数据和案例分析,让学生掌握。
3.在过滤法教学中,可以通过实验操作和理论讲解相结合,使学生熟练掌握过滤技巧。
4.对于消毒方法的选择依据和实际操作,可以组织模拟实验和实地考察,增强学生的实际操作能力。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:本节课采用讲授法、案例研究法和实验法相结合的方式进行教学。讲授法用于讲解生活用水净化的基本原理和方法;案例研究法用于分析实际生活中的净水案例;实验法用于让学生亲身体验净水过程,增强实践操作能力。
2.设计具体的教学活动:
(1)角色扮演:学生分组扮演净水工程师、环保专家等角色,讨论并展示不同净水方法的优缺点。
(2)实验:安排活性炭吸附、沉淀、过滤等实验,让学生观察净水效果,并分析影响因素。
(3)游戏:设计一个净水操作模拟游戏,让学生在游戏中掌握净水方法的适用条件和操作步骤。
3.确定教学媒体使用:
(1)使用多媒体课件展示生活用水净化的流程和原理。
(2)利用视频资料介绍不同净水方法的实际情况和应用案例。
(3)借助网络资源,让学生了解最新的净水技术和研究成果。
教学过程
第一课时
1.导入新课
同学们,大家好!我们每天都要用水,但是你们知道这些水是如何变得干净清澈的吗?今天,我们就来学习一下生活用水的净化过程。(板书课题:生活用水的净化)
2.讲解生活用水净化的必要性
同学们,你们知道为什么我们需要对生活用水进行净化吗?这是因为自然水中含有许多杂质,如悬浮物、微生物等,这些杂质会对我们的健康造成威胁。所以,我们要通过净化来去除这些杂质,保证我们的用水安全。(板书:自然水中的杂质)
3.介绍活性炭吸附作用及其在净水中的应用
同学们,活性炭是一种具有吸附作用的材料,它可以吸附水中的有机物、异味等杂质。在净水过程中,活性炭起到了很好的作用。接下来,我们来看一下活性炭是如何发挥作用的。(板书:活性炭吸附)
【实验】活性炭吸附实验
同学们,现在我们来进行一个活性炭吸附实验,看看活性炭是如何吸附杂质的。(实验操作)
同学们,你们观察到实验中的活性炭是如何吸附杂质的吗?活性炭的多孔结构使其具有很强的吸附能力,可以有效去除水中的有机物、异味等杂质。(讲解实验结果)
4.课堂练习
同学们,现在我们来做一个小练习,请你们根据活性炭的吸附作用,分析一下活性炭在净水过程中的作用。(学生回答)
第二课时
1.复习导
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