2024山西省成人高考专升本《教育理论》考前自测题(含答案).pdfVIP

2024山西省成人高考专升本《教育理论》考

前自测题（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.在我国现代学制沿革中，最早明令废除受教育权性别和职业限制的学

制是（）

A.壬戌学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬寅学制

2.人的身体发展是从上到下、从中间到四肢;在心理发展中,记忆是从机

械记忆到意义记忆,思维是由具体思维到抽象思维等。这体现了人身心发

展的哪一特点?

A.差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性

3.反映对立统一规律的德育原则是（）

A.知行统一的原则B.现实性与方向性原则C.依靠积极因素，克服消极

因素的原则D.教育影响的一致性和连贯性原则

4.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为

教育()。

A.具有阶级性B.具有自身的继承关系C.不能脱离政治经济D.具有永恒

性

5.体育的基本组织形式是()

A.运动竞赛B.运动队训练C.早操、课间操D.体育课

6.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来

提高学生思想品德水平。这种德育方法是()。

A.说服教育法B.个人修养法C.榜样示范法D.品德评价法

7.教育活动开展的出发点和归宿是()。

A.教育目的B.教育制度C.教育内容D.教育途径

8.由出乎意料、猝不及防的紧张情境引起的情绪状态是()。

A.心境B.激情C.应激

9.魏老师在课堂教学中，要求学生运用学具，通过拨动钟面上的时针、

分针和秒针来认识时间。魏老师的教学体现了哪一教学原则?()。

A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进

10.马克思主义创始人明确提出，培养全面发展的人的唯一方法是()

A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与

工人农民相结合D.理论与实践相结合

11.我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期

的学制是()。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制

12.思维的最基本过程是()

A.分析、比较B.分析、综合C.综合、抽象D.分析、抽象

13.在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是()

A.学生B.教师C.家长D.校长

14.关于注意与心理过程之间的关系，下列表述正确的是

A.注意与心理过程没有联系B.注意贯穿心理过程始终C.注意与心理过

程交替发生D.注意千扰心理过程

15.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代。这种功能称之

为（）

A.教育传递—保存文化功能B.教育传播—交流文化功能C.教育选择—

提升文化功能D.教育创造—更新文化功能

16.在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是

（）

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突

17.1905年创立的世界上第一个科学的智力测验是【】

A.瑞文推理测验B.斯坦福智力测验C.比纳-西蒙智力测验D.韦克斯勒智

力测验

18.体育的基本组织形式是（）

A.运动竞赛B.运动队训练C.早操、课间操D.体育课

19.全面了解和研究学生（）

A.学生个体和集体两个方面B.学生品德和学习两个方面C.学生校内和

校外表现两个方面D.学生家庭环境和社会关系两个方面

20.章年期的孩子情绪不稳定,起伏性大“破涕为笑”是常有的事;少年期的

孩子情绪相对稳定，常常隐藏自己的情感。这体现了儿童身心发展具有

A.不均衡性B.稳定性C.个别差异性D.阶段性

21.通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于()。

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价

22.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方

法是（）

A.说理教育法B.陶冶教育法C.品德评价法D.榜样示范法

23.学校通过组织学生参观抗战遗址，观看抗日影视剧，培养其爱国主义

情怀。这种德育方法属于

A.说理教育法B.实际假炼法C.情感陶冶法