苏教版四年级上册数学第八单元《认识垂直》教学课件.pdfVIP

苏教版四年级上册数学

教学课件

认识垂直

学习目标

1.使学生在具体的生活情境中感知平面

内两条直线相互垂直的现象，能从现实情境

和学过的平面图形中找出相互垂直的线段，

会画出已知直线的垂线，认识点到直线的距

离。

2.让生在学习中进一步发展空间观念及

动手操作能力。

学习重点

感知平面内两条直线相互垂直的现

象，会画出已知直线的垂线，认识点到

直线的距离。

新课导入

多姿多彩的线条丰富

了我们的生活。

进入新课

⑥)看一看，画一画。

比较这三组相交的直线，你有什么发现?

每组两条直线每组两条直线右边两组直线

都相交于一相交成4个角。相交成的4个角

点。都是直角。

如果两条直线相交

成直角，就说这两

垂线90?条直线互相垂直，

其中一条直线叫做

垂足另一条直线的垂

这两条直线的交点

叫作垂足。

你能说出一些榻垂边和

古占h/E子吗

短边互相垂

直。

墙面上的横线和

竖线互相垂直。

三角尺上有两条

边互相垂直。

回

新课推进

从点P向已知直线画一条垂直的线段和

几条不垂直的线段。量一量所有画出

的线段的长度，你有什么发现?

从直上图中，点P到已知直所画的垂直

线段的1线的距离是多少厘米?的距产并

且这条自己量一量。

练一练

1.下面哪几组的两条直线互相垂直?

X

2.先找出点A到已知直线的垂直线段，再

量出它到已知直线的距离。

AA

A

3.

你知道为什么这样

测量跳远成绩吗?

你在生活中还能找

到这样的例子吗?

在测量跳远成绩时，运用了“点到直

线的距离”。测量身高等。

课堂小结

通过这节课的学习活

动，你有什么收获?

谢谢观赏