苏教版四年级上册数学第八单元《练习十五》教学课件.pdfVIP

苏教版四年级上册数学

教学课件

练习十五

学习目标

1.进一步巩固对垂线和平行线的认识，

能正确把握平面上两条直线的位置关系。

2.进一步巩固对点到直线距离的认识，

能过直线上或直线外一点画已知直线的垂

线，会画已知直线的平行线。

在动手操作中进一步巩固对垂线

和平行线的认识，对点到直线距离的

认识。

练习十五

1.下面每个图形中哪些线段是互相垂直

的?在图上标出来。

多少厘米?到CD边呢?量一量。

A3cm

lcm

BC

3.

=15×40÷24

=480÷[12×8]

=600÷24=480÷96

=25=5

4.画出点A到已知直线的垂直线段，并量

出A到直线的距离。

1A

3cm

4cm

A

5.下图是人行横道线。如果从点A穿过马

路，怎样走路线最短?为什么?把最短的

线段画出来。

因为直线外一点

到已知直线的垂

直线段最短。

A

6.下面每个图形中哪些线段是互相平行的?

分别指出每个图形中有几组平行的线段。

7.在两条平行线之间画几条与平行线垂

直的线段。

8.量出下面每个角的度数。

40°110°60°120°

9.下面几组直线中，哪些互相平行，哪

些相交?相交的直线中哪组互相垂直?

互相垂直互相平行相交互相平行

10.在下面的图形中，哪些有互相垂直的

线段?哪些有互相平行的线段?哪些既有

互相垂直的线段，又有互相平行的线段?

11.下图中，a和b是两条互相平行的

直线，∠1和∠2相等吗?先猜一猜，

再量一量。

a1

相等

b2

12.经过点A画出已知直线的垂线。

A

13.你能把右边的图形补成一个长方形吗?

提示：可以把这个直角的两条边看作长方形的

两条边。然后过点A画线段BC的平行线(如图

1)。测量出线段BC的长度，在过点A所画的平

图形就是一个长方形。

AAD

BCBC

图1图2

在右图的正方形中画一个点，使这个点到每

条边的距离都相等。先想一想应该怎样画，

再试着画一画。

分析：分别经过正方形相对的两个顶点，

画两条直线，这两条直线相交的这个点到

每条边的距离都相等。

0点0为所求。

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