人教版八年级上册音乐 4.5蝉虫歌 教案.docx

人教版八年级上册音乐4.5蝉虫歌教案

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人教版八年级上册音乐4.5蝉虫歌教案

本节课的教学内容来自人教版八年级上册音乐教材，主要内容是学习歌曲《蝉虫歌》。这首歌曲是一首具有代表性的传统民间歌曲，通过学习这首歌曲，让学生了解和感受我国民间音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。

歌曲《蝉虫歌》的旋律优美，歌词富有诗意，通过对蝉虫的描绘，表现了大自然的美妙和生机勃勃。在学习这首歌曲时，学生将掌握基本的乐理知识，如音高、节奏等，并能通过合唱的形式，体验集体合作的乐趣。

教学过程中，教师将引导学生通过聆听、演唱、欣赏等方式，深入感受歌曲的美感，同时结合音乐实践活动，提高学生的音乐素养和审美能力。通过本节课的学习，学生将更好地理解和欣赏我国民间音乐，激发他们对音乐的兴趣和热爱。

核心素养目标

本节课通过学习歌曲《蝉虫歌》，旨在培养学生的音乐核心素养，包括聆听、演唱、欣赏和创作能力。学生将能够通过音乐活动，体验集体合作的乐趣，提高音乐审美和表现力，激发对音乐的兴趣和热爱。同时，通过深入了解我国民间音乐，增强学生对传统文化的认识和理解，培养他们的文化自信心和民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

-歌曲《蝉虫歌》的旋律和歌词记忆：通过多次演唱和听赏，使学生能够熟练记忆并正确演唱歌曲的旋律和歌词。

-音乐元素的识别：学生需要能够识别并理解音高、节奏等基本乐理知识，在歌曲《蝉虫歌》中找到相应的例子。

-合唱技巧的运用：通过合唱练习，使学生掌握正确的合唱姿势、呼吸方法以及音色的和谐统一。

2.教学难点

-歌曲的高音部分：歌曲《蝉虫歌》中有一些高音部分，对于部分学生来说可能存在唱不准确的问题，需要教师个别指导和小群体的协同练习。

-节奏的复杂性：歌曲中存在一些复杂的节奏变化，学生需要通过实践和教师的引导，理解和掌握正确的节奏感。

-音乐情感的传达：学生需要学会如何通过歌声传达歌曲的情感，理解歌词背后的意境，这对学生来说是一个挑战。

教师在教学中应针对这些重点和难点，设计相应的教学活动和练习，确保学生能够扎实掌握核心知识，并有效突破学习中的难点。

教学方法与策略

1.采用“互动式教学法”，教师引导学生通过聆听、演唱、讨论等方式，积极参与课堂活动，提高学生的音乐实践能力和欣赏水平。

2.运用“分组合作法”，将学生分为若干小组，进行合唱练习，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3.利用“案例分析法”，教师通过播放相关的音乐案例，使学生更深入地理解民间音乐的特点和文化内涵。

4.采用“启发式教学法”，教师提问引导学生思考，激发学生对音乐问题的探究欲望，培养他们的独立思考能力。

5.利用多媒体教学辅助手段，如音响、投影等，为学生提供丰富的视听资源，增强课堂教学的趣味性和生动性。

教学过程

课前准备：

学生在课前预习歌曲《蝉虫歌》，了解歌曲的背景、作者及音乐特点。教师准备教学课件、音响设备、乐谱等教学资源。

课堂导入：

1.教师播放《蝉虫歌》的音频，让学生初步感受歌曲的美感。

2.引导学生关注歌曲的节奏、旋律等音乐特点，激发学生的学习兴趣。

新课教学：

1.教师介绍歌曲《蝉虫歌》的背景、作者及创作年代，帮助学生了解歌曲的文化内涵。

2.教师讲解歌曲的节奏、旋律等音乐元素，引导学生掌握基本的乐理知识。

3.教师示范演唱歌曲，学生跟随教师学唱，确保学生能够准确掌握歌曲的旋律和歌词。

4.教师组织学生进行合唱练习，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

歌曲欣赏与分析：

1.教师引导学生从旋律、歌词、节奏等方面分析歌曲的美感，提高学生的音乐鉴赏能力。

2.学生分享自己对歌曲的理解和感受，增进师生之间的互动与交流。

实践拓展：

1.教师设计相关的音乐实践活动，如编排舞蹈、创作歌曲等，让学生将所学知识运用到实际中。

2.学生分组进行实践活动，展示自己的才能，培养学生的创新精神和实践能力。

课堂小结：

教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《蝉虫歌》的音乐特点及文化内涵。学生回顾所学知识，巩固课堂成果。

课后作业：

1.学生回家后练习演唱歌曲《蝉虫歌》，加强音乐技能的培养。

2.家长参与监督，鼓励孩子多听多唱，培养良好的音乐习惯。

教师在课后关注学生的作业完成情况，针对个别学生存在的问题进行辅导，确保每个学生都能掌握所学知识。

拓展与延伸

为了让学生更深入地了解和欣赏音乐，本节课提供了一些与《蝉虫歌》相关的拓展阅读材料，以供学生课后自主学习和探究。

1.中国传统音乐文化：《蝉虫歌》是我国民间音乐的代表作之一，学生可以通过阅读有关中国传统音乐文化的资料，了解民间音乐的历史、特点及影响。

2.蝉虫文化：学生可以查阅有关蝉虫的资料，了解蝉虫的