拥抱美好未来教学课.pptx

拥抱美妙将来;;新新名词大搜索;随着着社会经济的发展，新知识层出不穷，知识更新不停缩短。也出现了某些新名词：;;;人类已经进入21世纪，新知识层出不穷，知识门类激增，大量的边沿学科涌现，知识更新周期不停缩短，信息化特性明显。这是一种终身学习的时代，一种更加重视开发人类本身的资源、潜力与价值的时代。;;“创新是一种民族进步的灵魂，是一种国家兴旺发达的不竭动力。”;2008年6月27日，中共中央政治局召开会议研究布署国家中长久科学技术发展工作中共中央总书记胡锦涛主持会议会议指出：此后１５年，我国科技工作要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领将来的指导方针，坚持把提高自主创新能力摆在全部科技工作的核心位置，大力加强原始性创新、集成创新和在引进先进技术基础上的消化、吸取、创新，努力在若干重要领域掌握一批核心技术，??有一批自主知识产权，造就一批含有国际竞争力的公司和品牌，为我国经济社会发展和国防当代化建设提供强大科技支撑。;;如何培养创新精神？;故事：在洪水暴虐的时候，聚的堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。忽然有人惊呼；“看，那是什么？”一种好象人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正预备再靠近些时营救。“那是蚁球。”一位老者说；“蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我也见过一种蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁快速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一种大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，快速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么安静，那么悲壮-----

思考：这个故事给了你什么启示？;社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团体的力量。含有了团体精神，我们才干更加好地施展个人才华，实现本身价值；才干更加好地发挥团体的发明力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。;团体精神;什么是文盲？;一次大型人才招聘会上，某家公司的总经理对一位前来应聘的大学毕业生说：你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但使用期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须懂得你该学些什么东西，如果不懂得，你的文凭在我这里就会失效。;由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的10%左右，而其它90%都要在工作中不停学习才干获得，

因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一种人要想使自己适应将来工作的需要，就必须终身学习。;思考：面对这样的社会形势，我们应当采用如何的对策呢？;二、终身学习持续发展;;;许振超，青岛港吊队队长，一位当代产业工人的杰出代表。他自学了大学机电专业全部课程，掌握了最先进的桥吊操作和修理技术，两次发明集装箱装卸世界纪录（振超效率）。;一种人能够没文凭，但不能够没知识；能够不进大学殿堂，但不能够不学习。;他是一名在岗位上自学成才、勇于创新的“蓝领专家”，共获得150多项科技成果，为公司发明效益8400多万元。

他获得全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、全国优秀共产党员、“中华技能大奖”等20多项荣誉称号。

“能够没有文凭，不能够没有知识。生产实践这个大课堂，照样培养人！”;我们只有树立终身学习的观念，含有终身学习的能力，才干应对将来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。;;二、终身学习持续发展;`;我们需要文化，就像需要空气同样。

——加里宁;初中毕业后来，无论是选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不停开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美妙的将来；人人学习，成就祖国辉煌的明天！;谈一谈：

学了这节课你有什么收获？

对将来的生活有什么打算？

为此将做出如何的努力？;1、进入21世纪，知识出现的特点是（）

①知识门类激增

②大量的边沿学科涌现

③知识更新周期不停缩短

④信息化特性明显

A、①②③B、②③④

C、①③④D、①②③④;2、面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立（）的观念，才干应对将来社会挑战。

A、终身学习B、知识

C、经济D、创新;3、社会发展需要个人的智