鲁教版（五四制）数学八年级上册 2.1 认识分式-第二课时_课件.pptx

第二课时认识分式

Contents目故知新类比学习例题演示随堂练习05课堂小结

（1）=的依据是什么？依据是分数的基本性质，分数的分子与分母都乘以或除以同一个不为零的数，分数的值不变。（2）你认为分式相等吗？呢？解：温故知新

类比分数可以得到分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。性质中是同时乘以或除以同一个不等于零的整式；同乘以时要交代条件；同除以的时候有时原题已经隐含了不等于零的条件，可以不用重复交代。类比理由：因为字母可以表示任何数。用式子表示强调:类比学习

例2：下列等式的右边是怎样从左边得到的？（1）解：（1）因为y≠0，所以＝＝（2）因为x≠0，所以例题演示

例3：化简下列分式同除以的ab、(x-1)在原分式中充当了分母的因式，所以默认是不等于0的，否则原分式无意义。这就不再交代ab、(x-1)不等于0。在（1）中相当于分子、分母同时约去了整式ab；在（2）中相当于分子、分母同时约去了整式(x-1)；把一个分式的分子和分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分。解：注：

（1）若分子、分母都是单项式，则约简系数，并约去相同字母的最低次幂。（2）若分子、分母含有多项式，则先将多项式分解因式，然后约去分子、分母所有的公因式。约分过程中，有时还需运用分式的符号法则使最后结果形式简捷；约分的依据是分式的基本性质。约分的基本步骤：注意：

化简下列分式做一做随堂练习

辨一辨下面对同一分式的化简哪个更合适？（2）式分子分母已没有公因式，这样的分式称为最简分式。

分式的约分：把一个分式的分子和分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分。（化简分式时，通常要使结果成为最简分式或者整式）归纳：最简分式：分子和分母没有公因式的分式叫最简分式。

填空

1.分式的基本性质：分式的分子与分母都乘（或除以）同一个不为零的整式，分式的值不变。用式子表示2.分式基本性质的应用。3.分式化简：通常要使结果成为最简分式或者整式。课堂小结

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