《学前教育法规与职业道德》课件——第四章 学前教育政策.pptxVIP

学前教育政策法规与职业道德

学前教育政策第四章

学习目标1.掌握《中国教育现代化2035》《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《学前教育行动计划》《幼儿园保育教育质量评估指南》《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的意见》等相关法律条文的内容。2.熟悉上述政策出台的背景和主要内容；3.思考幼儿园落实国家学前教育政策的途径与方法。4.树立“办人民满意教育”的信心和承担“办好新时代学前教育”的责任。

情境导入……为了保持幼儿园办学稳定性和连续性，教育行政部门决定聘用原有的教职工，但同时要求幼儿园尽快更新办学理念，特别要求幼儿园纠正办学“小学化”的倾向。改制前，雪莲幼儿园举办者以追求经济效益为最高宗旨，多是迎合家长的要求，比如幼儿园教育以教幼儿认字、算数为主，并且还经常组织幼儿参加各种表演与比赛，借此来扩大招生数……思考：幼儿园办学的小学化有何危害，为什么幼儿园需要追求公益性和普惠性？目前国家对幼儿园办学有哪些政策引导？

第一节我国学前教育发展政策

课证融通课内实训理论知识目录/content二、《中国教育现代化2035》的内容一、学前教育政策概述三、中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》四、学前教育三年行动计划

理论知识一、学前教育政策概述教育政策是一个政党或国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期内的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行为准则。我国教育政策包括：党的有关教育的政策文件。全国人民代表大会制定和批准的有关教育的政策文件。党的领导机关和国家机关联合发布的有关教育的各种决议、文件、通知等。国家行政机关制定、发布的有关教育的政策文件。党和国家领导人在某个场合所作的有关教育的报告、讲话等。123（一）教育政策45

理论知识一、学前教育政策概述学前教育政策是指党和政府为完成一定历史时期的学前教育任务，实现学前教育培养目标而作出的兼具战略性、现实性、针对性和可操作性的规定，是党和政府为实施和发展学前教育事业而制定的行为准则。包括学前教育的方针、法律、纲要、决定、通知、规划、规定、意见、办法、条例、规程、细则、纪要等。其特点是：学前教育政策的目的明确；具有独立的系统性；具有相对的灵活性。123（二）学前教育政策

理论知识一、学前教育政策概述本质上一致，都是党和国家意志的体现，是党和国家管理学前教育的重要手段。相互促进。学前教育政策指导法规的制定和实施，学前教育法规则使学前教育政策得到定型与规范。123（三）学前教育法规与学前教育政策的关系制定主体不同。约束力不同。文件的表现形式不同。执行方式不同。124联系区别

课证融通课内实训理论知识目录/content二、《中国教育现代化2035》的内容一、学前教育政策概述三、中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》四、学前教育三年行动计划

理论知识二、《中国教育现代化2035》的内容党的十九大明确提出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。1（一）编制背景

理论知识二、《中国教育现代化2035》的内容中国特色社会主义进入新时代，建设创新型国家、现代化经济体系，实现中华民族伟大复兴，满足人民对美好生活的期盼，必须加快教育现代化。从全球来看，当前新一轮科技革命如互联网、人工智能等新技术正在不断重塑教育形态、知识获取方式和传授方式，教和学关系正在发生深刻变革。人民群众对教育需求的多样性和对更高质量、更加公平、更具个性的教育需求的迫切性，要求我们必须抓住机遇，超前布局，加快推进教育现代化的进程。23（一）编制背景4

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，坚定实施科教兴国战略、人才强国战略；在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。（二）指导思想、基本理念与原则理论知识