原创力文档- 1、本文档共16页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园大班语言公开课桃树下的小白兔教案反思--第1页
幼儿园大班语言公开课桃树下的
小白兔教案反思
1、幼儿园大班语言公开课桃树下的小白兔教案反思
目标：
1.欣赏文学作品，理解故事，感受和体验故事的语言美和意
境美，激发对花卉和自然探索的兴趣。
2.学会安静的听故事，不要随意打断，养成良好的听讲习
惯。
3、大胆想象“桃花的样子”发展口语表达能力。
4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
5.激发孩子主动复述故事的欲望，培养孩子高度的自制力
和兴奋感。
活动准备：
故事磁带、纸、笔。
指导要点：
1、欣赏文学作品《桃树下的小白兔》(磁带录音)，提出
问题：听完故事有什么感觉，你想对大家说什么?
2.孩子们自由交流他们的感受，老师记录他们的语言。
3、再次欣赏文学作品，提出问题：你见过桃花吗?桃花是
什么样的?
幼儿园大班语言公开课桃树下的小白兔教案反思--第1页
幼儿园大班语言公开课桃树下的小白兔教案反思--第2页
4.孩子畅所欲言，老师不做正面或负面评价，记录孩子说
话的内容。
5、幼儿根据自己说的内容进行想象画“桃花”
活动反思：
故事意境优美，生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画
的大自然中，赋予了他们丰富的想象，从而引发了孩子们一连
串的问题，如“真正的桃花是什么样的?”“风是什么样
的?”“风有什么用?”“信是什么样的?”“信是怎么传送
的?”…激发了孩子们继续探索的兴趣。
2、大班语言活动桃树下的小白兔教案反思
活动目标：
1、欣赏文学作品，理解故事，感受与体验故事的语言
美、意境美，激发对花、对大自然探究的兴趣。
2.学会安静的听故事，不要随意打断，养成良好的听讲习
惯。
3、大胆想象“桃花的样子”发展口语表达能力。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感受生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
故事磁带、纸、笔
活动过程：
幼儿园大班语言公开课桃树下的小白兔教案反思--第2页
幼儿园大班语言公开课桃树下的小白兔教案反思--第3页
1、欣赏文学作品《桃树下的小白兔》(磁带录音)，提出
问题：听完故事有什么感觉，你想对大家说什么?
2、幼儿自由交流自己的感受，教师记录幼儿的语言。
3、再次欣赏文学作品，提出问题：你见过桃花吗?桃花是
什么样的?
4、幼儿自由发言，教师不做肯定或否定的评价，并记录
幼儿的讲话内容。
5、幼儿根据自己说的内容进行想象画“桃花”
活动反思：
故事意境优美，生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画
的大自然中，赋予了他们丰富的想象，从而引发了孩子们一连
串的问题，如“真正的桃花是什么样的?”“风是什么样
的?”“风有什么用?”“信是什么样的?”“信是怎么传送
的?”…激发了孩子们继续探索的兴趣。
附故事：
小白兔住在一棵老桃树下，那儿可真美呀，有草地，有鲜
花，还有一条小溪，整天丁丁冬冬弹着琴。
桃树在春天开花。暖风吹来，花瓣飘落，仿佛下着粉红色
的雪。
小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。“我要把这些花瓣寄给
文档评论（0）