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森林狂想曲说课稿--第1页

人教版小学音乐五年级上册

欣赏《森林狂想曲》说课稿

各位评审专家、老师们大家好!

我说课的内容是人教版小学音乐五年级上册第二单元欣赏《森林

狂想曲》。这是一首非常有名的台湾乐曲,表现了在台湾的热带雨林

里各种动物、昆虫丰富、奇异而和谐的鸣叫声奏出的一首优美的森林

狂想曲,同时也表现了森林居民与大自然和谐相处、其乐融融的情景。

其中既有小提琴,又有陶笛演奏,更有在森林中各种动物、昆虫的鸣叫

声的录音和风声、雨声、流水声的录音,使人听起来犹如身临其境。

乐曲由A、B、C三个乐段轮番演奏,首尾和中间穿插实地录音的“音

效”。三个乐段均为五声性羽调式,B、C段是A段的变奏。

教学对象:

我所教授的是五年级的学生,他们从身心两个方面都在快速的成长,对各种

知识和新鲜事物都很感兴趣,喜欢模仿、探索创造的活动能力增强。基于此我

创设了教学目标:

1.知识目标:能够理解“音效”的意义。

2.能力目标:聆听音乐,能分辨、记忆主题。

3.情感目标:培养学生热爱大自然,保护环境的精神。

教学重点:

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体会乐曲活泼愉快的情绪,培养学生对音乐的记忆力和想象力

教学难点:

听辨三个乐段主题旋律,用打击乐器为其伴奏

三、教学方法

采用创设情景法、创编教学法、多媒体辅助法等教学方法。充分

利用现代教学手段,从各方面帮助学生理解、学习聆听音乐,达到事

半功倍的效果。

四、学法指导:

学生通过听、看、想、动等学习方法,在教师的引导下,充分发

挥音乐想象力、感悟能力,积极主动参与教学过程。

五、下面主要来讲讲教学过程:

一、组织教学:

情景创设,导入新课。

播放课件《森林战士》视频片段,引用白板中视屏资料来激发学生的兴趣,集

中他们的注意力,提高课题教学质量,促进学生学习的乐趣。

二、通过不同方式,突破难点。

1、知识点的解释——音效,用白板中幕布的形式出现,重复在现各种声音

效果,让学生理解音效是用真实声音所录制的。

2、复听音乐,用多种形式进行加强记忆,突破难点。

(1)师:现在我们再来听一下,这首乐曲是由什么乐器演奏的?(播放课

件。可以边听边介绍乐器)生回答(小提琴,笛子),用刮刮卡揭示答案。

(2)通过听、哼唱分辨主题。用白板遮挡板功能出示乐谱。

(3)通过听、画聆听音乐。用白板功能画笔请学生画出情绪线条。

如;A主题轻快跳跃B主题优美清新,C主题热烈欢腾仿佛把乐曲推向了高潮。

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(4)将学生分三组进行,用手影动物来表现音乐。(学生分成三组做手影模

仿动物,三组同学表现不同的三个主题。)

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(教师可适当指导学生用轻快活泼的声调哼唱)

【设计意图】让学生唱出旋律,直接增进学生的素养,促进学生对音乐的体验

和感受。手影模仿动物,大大提高了学生的兴趣,使其主动参与到音乐实践活

动中。

三、创编活动

师:虽然我们现在还不能用乐器演奏这首乐曲,但是我们能用自己的方式来演

奏。比方说模仿动物的叫声,用打击乐器给乐曲伴奏。(教师可以先教学生打

节奏型)

现在我们大家先试一下,出现哪个主题,代表那个主题

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