苏教版五年级统计图教学策略思考.docxVIP

苏教版五年级统计图教学策略思考

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版五年级数学下册第三单元《统计与概率》中的“统计图”部分。具体包括：条形统计图、折线统计图和扇形统计图的识别、制作和解读。通过本节课的学习，使学生掌握不同类型统计图的特点、作用和制作方法，培养学生的统计观念和数据处理能力。

二、教学目标

1.让学生经历收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用。

2.培养学生运用统计图解决实际问题的能力，发展学生的数据分析观念。

3.培养学生合作、交流、探究的学习态度，提高学生的动手操作和语言表达能力。

三、教学难点与重点

重点：认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图，学会制作和解读统计图。

难点：理解不同类型统计图的特点和作用，以及如何根据实际情况选择合适的统计图。

四、教具与学具准备

教具：电脑、投影仪、统计图模板、彩笔、剪刀、胶水等。

学具：学生统计图模板、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师展示一组数据（如班级学生身高、成绩等），引导学生观察数据，提出问题：“你们能用什么方法将这些数据整理出来，让大家一目了然？”

2.条形统计图学习：

（1）教师引导学生思考如何制作条形统计图，讲解制作步骤和方法。

（2）学生分组讨论，合作制作条形统计图。

（3）教师选取几组学生制作的统计图，进行评价和讲解，引导学