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2024年青春期教育主题班会

青春期教育主题班会1

地点：五一班教室

教室：罗利珍

-：活动主题：

无憾青春

二：活动目的：

①认识青春期发生的一变化，并体验从中引发的一困惑和烦恼。②探讨正确应对青春

期困惑和烦恼的方法和途径，引导学生J顿利度过青春期。

③帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成正确的价值取向，摒弃不健康的生活习惯及

行为方式。

三：活动形式：主题班会、小组交流、探讨。

四：活动准备：

①青春期生理图片（教师准备）

②青春心情故事（学生准备）

③活动地点布置

五：活动地点：

本班教室

六：活动时间：

4月20日星期二下午第三节课

七：活动进程：

共五个环节

第一环节：知识屋——青春期生理知识认知

方式：

①小组为单位（应以同性同学4-5人为一小组）进行交流，交流主要围绕中学的我们与

小学时的我们在身体方面有了哪变化？进行。

②在同学交流的基础上，教师给予正确科学的生理知识的介绍。

第二环节：心情故事体验进入青春期的一心理变化及困惑、烦恼。

方式：分享同学准备好的心情故事。可以现在小组内分享，然后每个

小组推选出一位较典型的进行全班交流。

第三环节：智慧屋——集思广益，寻求解决困惑的方法和途径。

方式：

①小组交流内说说自己曾经运用过什么方法解决过什么困惑、烦恼？

②小组探讨总结出有效的方法。

③教师对同学的探讨结果给予正确的引导，并根据情况给予一科学的方法及途径的指点。

第四环节：未雨绸缪，避免不当行为。

方式：畅所欲言，大家来说。主要围绕以下问题：

①青春期的我们，往往会出现哪不当行为？

②对这不当行为应怎么去纠正？

③那么，青春期的我们应当追求什么，崇尚什么？哪行为才是恰当的行为？

第五环节：要求每小组进行总结整理，把今天的心得收获写出来，交一份记录材料。

结束寄语：美好的青春犹如春天的花儿一样如期绽放，但秋的收获却不一定如期走进每个人

的生活；收获与否的关键在于你今天的表现。同学们惜青春吧，让我们的青春无憾！

青春期教育主题班会2

教学目标

知识与能力

1、搜集与“青春有关的诗歌、散文等文学作品，培养有目的地搜集资料的能力。

2、培养当众表达的能力。

过程与方法

L教师指导学生前期的准备工作，实行分组负责制，每组确定自己的表演方式，作好准备。

2、班会过程中，教师发挥监督、协调的功能，由学生主持。

情感、态度与价值观

1、学生通过班会体会各种不同的“青春的脉搏，享受青春，抒发青春的感受。

2、交流各自对“青春的理解，共同成长。

教学重点

通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出

现的问题。

教学准备

教师准备

1、活动前布置任务，合理分组。

2、准备与“青春”话题相关的文学作品等。

3、指导学生组织活动

学生准备

搜集资料，如与“青春”有关的文学作品、名人名言、名人成材故事等。

教学步骤

一、教师导入

教师活动学生活动

1、竞选下一任班长。

2、结合自己年少时的想法作班会的开场白。

3、引入青春的心愿话题，让同学畅谈心愿。

4、进入青春座右铭”版快，让学生诵读名人名言。

(1)、候选人上台演讲，学生投票。

(2)、尝试理解教师的心情和心境，和教师更好的交流。

(3)、