第16课冷战 课件（16张PPT）.pptxVIP

单元意识任务1：阅读单元导读部分，归纳二战后世界发生的变化，并将其匹配到单元底下的课中。变化①：世界格局的变化变化②：资本主义的变化变化③：社会主义的变化变化④：殖民主义的变化

部编版九年级下册第五单元二战后的世界变化第16课冷战●课标：知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”，了解美苏“冷战”对峙局面的形成。

一、何为冷战冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。冷战的时间（1947-1991）冷战双方冷战方式战时的盟友战后的敌手?

二、为何冷战（原因）Q1：为什么是美苏?美国经济注：资本主义世界所占比率工业产量黄金储备出口贸易53.90%74.90%32.40%军事军队航空母舰战略导弹原子弹1200多万30艘1626枚有政治控制联合国苏联经济经济遭受严重破坏军事军队作战飞机战略导弹原子弹1140万40000架1910枚有政治控制东欧地区，领土扩张60万平方千米，国际地位空前提高西欧普遍衰落——英国：赢得战争输了财富；法国：元气大伤、地位下降；德国：经济面临崩溃。材料二：美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。——美国总统杜鲁门（2）美国称霸世界的欲望十分强烈。苏联军事力量和国际影响力的提升，成为美国称霸的障碍。（1）美苏成为势均力敌的两个超级大国；其他国家实力衰落材料三：“只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。”—斯大林（3）美、苏两国社会制度、意识形态的分歧和国家利益的冲突。（根本原因）冷战是指二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。欧洲

三、如何冷战（过程）（一）序幕（信号）——“铁幕演说”1946年从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面……名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响。——丘吉尔1946年“铁幕演说”什切青里雅斯特指战后初期苏军驻扎在东欧、南欧等国家，显示了共产主义的挑衅资本主义制度社会主义制度丘吉尔制造苏联扩张和威胁的舆论，号召西方国家联合抵制苏联。

三、如何冷战（过程）（二）开始——杜鲁门主义的出台（政治表现）今日世界已面临严重的局势，所有国家必须在两种生活方式中挑选一种，一种是“自由国家”，一种是“极权政权”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”……——杜鲁门，1947年3月《在美国国会特别联席会议上的演说》以美国为首的资本主义国家以苏联为首的社会主义国家1946年（一）序幕（信号）——“铁幕演说”1947年“杜鲁门主义”的出台，标志着冷战开始二战后的德国纽伦堡二战后的法国港口

三、如何冷战（过程）（二）开始——杜鲁门主义的出台（政治表现）1946年（一）序幕（信号）——“铁幕演说”1947年（三）发展——马歇尔计划（经济表现）（TheMarshallPlan）马歇尔计划1947年7月正式启动，持续了4个财政年度。这期间西欧各国通过参加欧洲经济合作组织(OEED)共接受美国包括金融、技术、设备等各种形式援助合计131.5亿美元，其中90%是赠予，10%为贷款。Q2：美国为何如此慷慨？EuropeanRecoveryProgram阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。——战后一种观点控制西欧，遏制苏联企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。

三、如何冷战（过程）苏联人对美国人说“你最好别惹我！”冷战时期苏联宣传画1947年，苏联坚持成立了“共产党和工人党情报局”。通过情报局控制东欧各国，要求东欧各国的社会制度、政权性质与苏联统一1949年，苏联同保加利亚、匈牙利等国成立经济互助委员会，简称“经互会”苏联的应对接受马歇尔计划的国家参加经互会的国家

①战后美、苏、英、法四国分区占领德国和柏林。②“柏林危机”爆发德国分裂的导火线1.冷战产物：德国的分裂四国分区占领德国示意图①1949年9月，美英法占领区成立“联邦德国”或“西德”②苏占区成立“民主德国”或“东德”。三、如何冷战（过程）影响：德国的分裂标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成。

知识拓展：柏林墙柏林墙封网瞬间，一东德士兵突然逃往西德。眺望封锁墙外的亲人1961年，民主德国为防止居民外流和西方势力渗透，在东、西柏林之间修筑了“反法西斯防卫墙”，又称“柏林墙”。柏林墙由水泥墙、通电铁丝网和瞭望塔组成，全长约