2024年写给领导的建议书锦集6篇.pdf

2024年写给领导的建议书锦集6篇

写给领导的建议书篇1

敬爱的校长

你好！

在我即将毕业时，我想给母校建议一些我校不足的地方，让我们的校园变得

更加美丽。

1、我们现在体育器材不足，在上体育课时，一些受伤的学生就不能使用，

建议学校买些健身器材和安全设备，这样不仅能让受伤同学的家长不对我校指

责，而且增强了我校的荣誉。

2、我校的操场没有围墙，不少同学会去买零食，这使我校的环境造成一定

的影响。所以我建议校长向上级提出意见，建一道围墙，让同学不再去买零食，

学校的环境也得到了保障。

3、爱护花草树木是我们大家共同的责任，但是在学校的花园里会有很多一

年级的小朋友去摘书上的叶子，从而造成树木枯竭，所以我提倡学校开一次“爱

护花草树木大会”让同学们知道爱护花草树木对于自然界来说是如此的重要。

我的建议虽然不是很全面，但是我希望母校采纳我的意见，让我校变的美丽

而又光彩夺目。

此致

敬礼

建议人：__X

X月X日

写给领导的建议书篇2

尊敬的校领导

您好！

我是本校六年级的一名学生，已经在这个美丽的校园生活，学习6年，可谓

是我的第二个家。这里环境优美，书声琅琅。但是当我们稍微仔细一点观察的时

候，还是会有一点点美中不足之处。有一点瑕疵。使校园的美丽大打折扣。

在走廊上，一弯腰，一低头。总能看见地上散落的纸片。这是同学们养成的

不好的习惯，随手乱扔纸屑，这是很不应该的。可能是不经意间，一张纸片从手

中滑落。纸片虽小，但是我们那整洁美丽的校园却被这小小的纸屑破坏了。而且，

扔掉的基本上是同学们的空白纸。这不但是乱扔纸屑，而且浪费纸张。

我们都知道，纸是我们生活中必不可少的。地球上的资源不是“取之不尽，

用之不竭的”纸是用树做的，如果我们节约用纸。一年可以少砍几万棵树，同学

们不可以随便乱扔。这是为了你们，也是为了未来。之所以会有这样的现象，是

因为同学们的意识还很薄弱。

不浪费，不乱扔。这不仅仅是一句话，我们应该付出行动。所以，我们应该

从小事做起，从我做起。养成不乱扔纸屑，节约用纸的好习惯。作为本校的一名

学生，我提出以下建议：

1.在纸屑比较多的地方，贴上标语。时时刻刻提醒同学们，做到要求。

2.在下周一的时候，开展“不浪费，不乱扔。”的主题活动，加强意识。

3.让同学们写有关的作文，写写自己的意见，共同参与。

4.学校的值周班级做好相应的检查工作，将乱丢者提醒，警告，甚至扣分。

希望每个学生都行动起来，使我们的校园越来越美丽，越来越干净。

__x

-10-27

写给领导的建议书篇3

本人已经观察思考了很久，现在向领导们提出两项建议：

一、把课堂纪律和作业两个项目纳入年段常规评比规则

且听某年段常规评比的一段早报：眼保健操有一人趴下，扣一分，得分99

分，排名第二。——这是关于某个班级（在评比实施后，此班的眼保健操已经有

极大的进步）的，听起来不错吧？但实际上，此班当天的眼保健操就有四个学生

跑出教室，完全不听老师阻止。至于上课吵闹（不止一门课，自习课吵得最厉害）、

不写作业，对此班许多学生来说是常态。种种问题，在评比中都难以暴露出来（期

中考试算暴露得比较充分：据通报批评，此班已经有三个学生在不同学科考试中

作弊被发现），因为现阶段的文明常规评比并没有包括课堂纪律和作业两个重要

项目。

教学质量是学校的生命线，如果没有课堂纪律和作业完成两项保障，质量便

只能是期望。当然，管理好课堂纪律和作业是任课老师的责任，这毫无疑问，但

是责任并不完全在任课老师，学生作为学习的主体应该发挥主观能动性负起责

任，年段及学校中权限更大的管理者们可以发挥更大的作用，学校里大家应该齐

心协力管理好学生。

而且在现实中应该面对的还有：任课老师的管理能力参差不齐，并非每一位

都具备足够的魄力和魅力，每一位都有自己的优缺点，有的老师不巧正是在管理

纪律上有较大的不足（本人就是如此，应该批评）；而初中学生多有规则意识

弱（以为老师不凶就不必守纪，以为管纪律只是老师的事情）以及感情用事（在

实习老师离开时可能哭得死去活来，而对自己老师的辛苦工作可能视而不见，如

果相处得久则比较能听从）等特点。

从初一到初三，正常情况下，学生一般都有渐能明白事理的过程，与任课老

师的配合一般是越来越好，尤其是到了初三（有的一年就