新高考物理一轮复习重难点练习难点06 传送带模型和“滑块—木板”模型(原卷版).doc

新高考物理一轮复习重难点练习难点06 传送带模型和“滑块—木板”模型(原卷版).doc

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难点06传送带模型和“滑块—木板”模型

一、传送带模型

1.水平传送带

情景

滑块的运动情况

传送带不足够长

传送带足够长

一直加速

先加速后匀速

v0v时,一直加速

v0v时,先加速再匀速

v0v时,一直减速

v0v时,先减速再匀速

滑块一直减速到右端

滑块先减速到速度为0,后被传送带传回左端.

若v0v返回到左端时速度为v0,若v0v返回到左端时速度为v.

2.倾斜传送带

情景

滑块的运动情况

传送带不足够长

传送带足够长

一直加速(一定满足关系gsinθμgcosθ)

先加速后匀速

一直加速(加速度为gsinθ+μgcosθ)

若μ≥tanθ,先加速后匀速

若μtanθ,先以a1加速,后以a2加速

v0v时,一直加速(加速度为gsinθ+μgcosθ)

若μ≥tanθ,先加速后匀速;若μtanθ,先以a1加速,后以a2加速

v0v时,一直减速(加速度为gsinθ-μgcosθ)

若μ≥tanθ,先减速后匀速;若μtanθ,先以a1减速,后以a2加速

(摩擦力方向一定沿斜面向上)

gsinθμgcosθ,一直加速;

gsinθ=μgcosθ,一直匀速

gsinθμgcosθ,一直减速

先减速到速度为0后反向加速到原位置时速度大小为v0(类竖直上抛运动)

1.求解传送带问题的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析与判断.

2.临界状态:当v物=v带时,摩擦力发生突变,物体的加速度发生突变.

3.滑块与传送带的划痕长度Δx等于滑块与传送带的相对位移的大小,若有两次相对运动且两次相对运动方向相同,Δx=Δx1+Δx2(图甲);若两次相对运动方向相反,Δx等于较长的相对位移大小.(图乙)

【例1】(多选)如图所示,水平传送带A、B两端点相距x=4m,以v0=2m/s的速度(始终保持不变)顺时针运转.今将一小煤块(可视为质点)无初速度地轻放在A点处,已知小煤块与传送带间的动摩擦因数为0.4,g取10m/s2.由于小煤块与传送带之间有相对滑动,会在传送带上留下划痕.小煤块从A运动到B的过程中(????????)

A.所用的时间是SKIPIF10s B.所用的时间是2.25s

C.划痕长度是4m D.划痕长度是0.5m

【例2】(多选)如图所示,一足够长的传送带倾斜放置,倾角θ=37°,以恒定速率v=4m/s顺时针转动。一煤块以初速度v0=12m/s从A端冲上传送带,煤块与传送带之间动摩擦因数μ=0.25,取g=10m/s2,sin37°=0.6、cos37°=0.8。则下列说法正确的是()

A.煤块冲上传送带后经1s与传送带速度相同

B.煤块向上滑行的最大位移为10m

C.煤块从冲上传送带到返回A端所用的时间为5s

D.煤块在传送带上留下的痕迹长为(SKIPIF10)m

【例3】(多选)如图甲所示,一长木板静止在水平地面上,在t=0时刻,一小物块以一定速度从左端滑上长木板,之后长木板运动的SKIPIF10图像如图乙所示,已知小物块与长木板的质量均为m=1kg,已知木板足够长,g取10m/s2,则()

A.小物块与长木板间动摩擦因数SKIPIF10

B.在整个运动过程中,物块与木板构成的系统所产生的热量70J

C.小物块的初速度为v0=12m/s

D.0~2s与2~3s物块和木板构成的系统机械能减少量之比为17:1

“滑块—木板”模型

1.模型特点:滑块(视为质点)置于木板上,滑块和木板均相对地面运动,且滑块和木板在摩擦力的作用下发生相对滑动.

2.位移关系:如图所示,滑块由木板一端运动到另一端的过程中,滑块和木板同向运动时,位移之差Δx=x1-x2=L(板长);滑块和木板反向运动时,位移大小之和x2+x1=L.

3.解题关键点

(1)由滑块与木板的相对运动来判断“板块”间的摩擦力方向.

(2)当滑块与木板速度相同时,“板块”间的摩擦力可能由滑动摩擦力转变为静摩擦力或者两者间不再有摩擦力(水平面上共同匀速运动).

4.处理“板块”模型中动力学问题的流程

【例4】(多选)如图甲所示,一水平传送带沿顺时针方向旋转,在传送带左端A处轻放一可视为质点的小物块,小物块从A端到B端的速度—时间变化规律如图乙所示,t=6s时恰好到B点,则()

A.物块与传送带之间动摩擦因数为μ=0.1

B.AB间距离为24m,小物块在传送带上留下的痕迹是8m

C.若物块质量m=1kg,物块对传送带做的功为-16J

D.若物块速度刚好到4m/s时,传送带速度立刻变为零,物块不能到达B端

【例5】(多选)如图,一倾角为SKIPIF1

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